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在2020國考當中，貫徹執行專項所佔分值分別高達50分(地市卷)與55分(副省卷)，由此觀之，應用文寫作重要性不言而喻。倡議書作為貫徹執行常考題型之一，不論國考還是省考，都曾出現過它的身影。今天，中公教育主要從作答格式上梳理倡議書的作答方法。
1.標題：從題幹找主題
如果題幹給出的主題完善，則直接摘抄居中書寫;若題幹只給出活動名稱或所給主題非常簡短，可按照“關於+內容+文種”的格式來擬定。
例如:“請以某環保公益組織的名義，以‘從我做起，打造大美秦嶺’為主題，寫一篇致全省人民的倡議書。”。在本題中，題幹雖只給出主題，但內容完整，語句通順，可直接作為倡議書的標題。
再如：“A省有關部門準備在全省留守兒童比較集中的學校推廣‘愛心爸媽’活動，並倡議社會各界愛心人士積極參與。請你結合‘給定資料’，擬一份倡議書。”。此時題幹告知了主題，即“推廣愛心爸媽活動”，但內容還不夠完善，可採用“關於+倡議內容+文種”，將其補充完整，故可將標題擬為：關於爭做“愛心爸媽”的倡議書。
2.發文對象：大多數情況下，題幹會明確告知發文對象。
例如：“A省有關部門準備在全省留守兒童比較集中的學校推廣‘愛心爸媽’活動，並倡議社會各界愛心人士積極參與。請你結合‘給定資料’，擬一份倡議書。”。在本題中，發文對象即為社會各界愛心人士。
(1)開頭：交代倡議活動的目的或者背景，並引出主題。此時可從材料中直接概括提煉主題的背景、現存的問題、帶來的影響等作為發文的事由。
例如：我省青壯年常年在外地打工，將未成年兒女留在家中，交給父母看管。(描述背景)但是，出現留守兒童的監護、教育以及人身安全問題明顯，直接交流少，留守綜合徵突出，心裡封閉行為偏激，打架逃學等問題。(指出問題，引出主題)
(2)主體：闡述倡議的具體內容和要求。一般是做法，或要解決某個問題的具體對策，可以從材料中梳理直接對策與間接對策。
例如：為此，我們倡議：一、安排愛心爸媽，與留守兒童結對，每月陪伴留守兒童一天。二、探索和完善留守兒童權利保護工作機制。三、舉辦留守兒童代理家長培訓班，編髮通俗易懂的互動守則和指南，為代理家長提供做好工作的依據......(闡述倡議內容，重點關注材料出現的措施、對策等。)
(3)結尾：表明倡議者的決心、希望或者建議。在正文最後發出號召、呼籲，常用表述就是“讓我們共同努力/為解決......問題而共同努力”;也可以對材料中出現的總結性語句加以調整作為最後的結語來使用。
例如：我們呼籲更多的社會各界愛心人士參與到愛心隊伍中，一起關愛留守兒童。(發出呼籲、號召)
4.落款：
(1)署名：寫明倡議者單位或集體或個人名稱，如 XX單位/XX組織。
(2)日期：一般採用虛寫的形式，如XXXX年XX月XX日，落款部分整體居右書寫。
以上就是關於倡議書完整的作答格式。同學們作答的時候從標題、發文對象、正文、落款這幾部分入手，就會寫好倡議書。
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