波音音樂
我認為父母的責任大些，因為我兒子上小學，為了孩子的學習我辭掉了自己的工作，小學階段很重要，孩子小自控能力差，你要全靠孩子自己管自己我認為沒有幾個孩子能做到自覺，一定要靠家長的管教，就像一顆小樹苗如果栽在地上任由它自己長，不去修剪它能長成參天大樹嗎？還有就是我最反對家長打孩子因為靠打是教育不出優秀孩子的，我一貫提倡和孩子做朋友，孩子犯錯時一定給孩子講道理，不要動不動就打，家長是孩子最好的老師你怎麼做孩子也會怎麼做。我兒子上三年級時有一次他班裡的一個小朋友動手打了我兒子的臉，我去學校找老師瞭解情況，小朋友的爸爸也來了，這位家長沒有說問問孩子什麼情況，而是見面就是朝兒子臉上扇兩個耳光，我當時就明白了孩子為啥打我兒子時也是打臉，這是父母教的嗎？我真為這樣的父母感到可悲！
邵毅麻麻
這個問題提的好！能思考一下教育孩子的具體作法，找問題出現的根源在哪裡，這是解決問題的關鍵，這裡我們說的知道根源，不是淺層的而是真的知道。孩子的天性，孩子的實際生活能力。這個世界對孩子來說太新奇，好玩的太多。這裡的能量有多大，孩子的好奇，興趣把孩子帶到他們喜歡的事喜歡的地方。怎麼引導孩子喜歡學習，這是個藝術問題。打罵是沒有用的，孩子的毛病在大人眼裡太多太多，打的過來嗎？罵的過來嗎？感情是培養出來的，打罵的利用也是藝術，問題是成了慣性就可怕了。解決問題的最好的辦法是，有時間的話，與孩子坐在一起，共同完成孩子沒做的作業。教孩子寫作業的方法。不要認為孩子會做作業，知識有難度，需要大人的幫助。假如，我們不懂孩子，不瞭解知識點，這是不是孩子悲哀呢？怎麼解決提到的問題答案是不是可以找到了吧！
難得糊塗李學龍
家長的可悲
孩子是一面鏡子，他反應的就是家長，家長工作一天了回到家希望放鬆一下，其實孩子上一天課了他也希望放鬆一下，有很多家長回到家後，電視電腦手機，根本不會陪孩子，只會讓孩子自己玩或學習，換位思考下，你上完一天班回到家讓你在幹活你開心嗎，沒收你的手機沒人理你你會幹什麼，可能我們的表現還沒有孩子好呢。
孩子的自愈能力很強的，你打完他一會他就跟沒有事一樣了，所以打了也白打，還不如自己身上找原因。
