“我的孩子有没有音乐细胞？”“我孩子的手适合弹钢琴吗？”
许多父母带着这样的疑问来到我们的体验课，满目期待希望听到钢琴老师给予专业的判断。
而我们更加关注进来的这一个个天真可爱的小朋友们眼睛里，会不会迸发对钢琴的热情。接下来，我们会带他们拍起小手跟我唱歌、做自我介绍，会让他们手牵手在教室里跟着音乐节奏踏步前进，还会让他们拿出小手学老师在钢琴键上试试弹奏几个音。如果他们经过小小的尝试，很高兴地完成，下课后还忍不住在钢琴上“乱”弹几个音，那就是可以学钢琴了。
这么简单？是在蒙骗家长吗？并不是。
1.是否对钢琴有兴趣是判断孩子是否可以学音乐的第一步。
我们观察着每一个孩子的参与度，会与每个孩子做眼神交流，他们喜不喜欢音乐，我们一目了然。关于“音乐细胞”，其实世上绝对不喜欢音乐、绝对没有“音乐细胞”的人并不存在。人们对音乐的热爱会有程度的差别，但不会是爱与憎的差别。“音乐细胞”会有多寡的不同，但不会是有或无的不同。只要对音乐有所爱，也就有了学习钢琴的基本条件。
2.发育情况是接下来要考虑的事，包括语言能力、模仿能力、注意力等，算是与年龄相关的考量。
来这里体验的小朋友都是3-6周岁，这是我们所认为的适合小朋友开启音乐大门的年龄。3-8岁是孩子的听力敏感期，在这个年龄段开始视听练耳训练效果最好，能让宝贝像学习母语一样学习音乐，轻松掌握音乐语言。
正因为这个特殊年龄，我们要在游戏互动中考察他们在语言沟通、模仿弹奏动作、注意力集中等几个方面达到的程度，是否适合上课。如果能听懂老师的话，顺畅表达自己的想法，在规定时间内模仿老师的动作，还能在小板凳上乖乖坐几分钟，那他没问题了。
对于想学音乐的更大一点的孩子甚至大人们，我想说你们也可以学习钢琴，只是我们的课程是针对这个年龄段开发的，更佳能够开发他们的潜力。
手指的长短为什么不考虑？
我们知道学校的钢琴教授在收徒时常常会看看学生的手指情况，这是因为他们的目标是要培养音乐专业人才，手大的学生在表现小部分特定曲目时相对容易些。而这个要求对于我们一般的孩子并不适用。
对于我们绝大多数有正常听觉和双手的人，无论手大些、小些、胖些、瘦些、宽些、窄些，无论手指长些、短些、粗些、细些，都有驾驭大部分曲目的可能，都可以学习钢琴。
其实手的灵活度、柔韧性是更重要的条件，而这个素质是可以通过练习达到的。
五音不全的孩子怎么办？
钢琴被称为“乐器之王”有个很重要的原因就是它有固定音高，很多所谓“五音不全”的人，在学过一段时间钢琴之后，音准都会很好。
所以到底哪些人适合学钢琴呢？我的答案是：除了双耳失聪的人，任何人都能学钢琴。
如果你还不是很确定，我来举一个例子：你也许听说过著名的盲人钢琴家孙岩，我曾在现场观看过他和他学生的师生演奏会，整场音乐会的钢琴独奏全都是由盲人琴者来完成。他们对每一个音的控制恰到好处，少一点都不完美，多一点都是多余。让人难以置信的是，技法如此娴熟的旋律是出自盲人之手。所以你还担心什么呢？
最后我想说，音乐是对孩子进行美育的最佳方式之一，千万不要因为以往的观念而把孩子挡在音乐大门之外。如果宝贝是向往音乐的，那就大胆来与钢琴亲密接触吧！
