现在网课渐入常态，老师的约束，家长的提醒已失去新鲜和压力，不少作业答案开始在网上搬运；不少手机屏幕的对面开始暗度陈仓；不少人的笔记本开始冷落，游戏等级却开始上升；灾难的警报还未解除，有些年轻的心却已开始麻木。何其让人心痛！
父母之爱子，则为之计深远，计大局。我想作为老师，也是一样。所以有句话或许说出来不合适，但我还是想说，出于忧虑。这个时候，不好好上课，不是“无心”就是“无力”。“无心”是无报国安民之心，“无力”是无自律自强之力。每一种都是病，今在肌肤，明在腠理，终在骨髓。你的“无心”，时代会让你好看；你的“无力”，社会会让你好看。无论如何，这个时候，不是最无助的时候。
上网课,不过是将黑板换成了屏幕，确有模式和方式的不适，但需要的“惜时、乐学、专一”的求学精神难道也发生了变化？
网速慢，影响网课却不影响网络游戏？废眼睛，PPT的伤害能大过鬼畜视频？你可以放下课本立马拿起手机，找到微博里饭圈骂战的蛛丝马迹；却不愿放下手机拿起课本，看一看课上老师反复强调过的例题。
不错，兴趣使你难以如此。但事实是你已经快要正式开学了。却反复的在心里告诉自己：这依然是一个漫漫无期的超长寒假。
说句扎心点的话：当你需要理由的时候什么都可以成为理由；当你不得不迎难而上的时候，不得不战胜困难的时候，根本就没有什么借口。几节网课就让你如此懈怠，之后孤军奋战的考研究生；高手云集的考公务员，乃至之后唯赖自己的成人长材，你又该如何应对？
不管怎样，这个时候，更不是最艰难的时候。 1937年，山河破碎，国若飘蓬，数千师生负箧南下，在铁皮屋、防空洞、荒草滩里架起了黑板，放置着书桌，环境何等危险艰难！但就是这所学校走出了2位诺贝尔奖获得者、4位国家最高科学技术奖获得者、8位两弹一星功勋奖章获得者、171位两院院士以及100多位人文大师；1977年，恢复高考，无数青年学子欣喜若狂。没有书，没人教，甚至于不知道到底考什么，在哪儿考？但追逐梦想的脚步是不可能被砾石和荆棘阻止的，就是这样的环境，诞生了无数之后这个社会各行各业的领军人才；还有2003年，被非典同样困住了求学脚步的那群年轻人，科技的更新和迭代未曾像今天这样给予他们如是的便利。但同样是那群人依然积极寻找方法，听课、看书、备考，最终迎来了人生的曙光。
殷忧启圣，多难兴邦。从来都是因为国难带给了这个民族最新鲜的血液，领悟与思索。而非懒惰和懈怠。
你现在上课的样子就是中国未来的样子；你在课程讨论区里的市侩、解构、消极将成为你在社会上的精致、盲从，利己；如果如是的国难，都不能激起你静心学习的使命和动力，而让你看到了打游戏，刷网剧的好机会的话。当下一次灾难来临的时候，这个民族该如何从历史的车轮下幸免？
你需要避免成为的：除了钱理群先生所说的“世故老到，善于表演，懂得配合的精致利己主义者”之外，还有蜕变成：不是进取的懒蛋，自夸自大的蠢蛋，自甘堕落的傻蛋。二者都是这个民族的混蛋和蛀虫。
我知道写这篇文章 ，会得罪你们中的一些人，但是得罪你们好过害了你们。这条戒尺虽严，但点亮的还是你心里通向未来的光；这些话虽糙，唤起的还是你为国为民为己的志。
圣人无恒心，以百姓之心为心；少年无常念，以苍生之念为念。这张安静的书桌从来都是危机与责任并存，中华民族到了最危险的时候，于你于国，都该好好上课。
希望各位家长能以身作则，身教重于言传，只有父母站起来管孩子，孩子才会站起来。
