讓自己的孩子去外國留學,你是否支持?

戰略巡航


孩子去留學的目的是學習,不是其他,只要那個提高孩子認識世界,認識物質的能力到那裡去學習都是可以的,現在社會上是出現了個別留學生或者回國華人低素質的表現,讓人們對留學生產生一些反感,但那種現象畢竟只是個別現象,並不能夠代表其他留學生,所以我覺得,中國的人民不管到哪裡去學習,只要是先進的、科學的東西都是要鼓勵出去學習的。



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剛好在疫情期間,談到是否讓自己的孩子去外國留學這個問題,我花了很長時間思索……

如果沒有這個疫情的發生,我會考慮送孩子大學畢業之後送他去留學。但是因為這個疫情的發生,透過美國,歐洲這些國家對抗疫情的這些甩鍋行為和舉動,以及這段時間在歐洲美國發生的一些對抗疫情的事情。從現實中,真切得知了很多關於美國和歐洲,和一些資本主義國家制度下的真實面孔。

首先是孩子的教育,是跟所在社會人民息息相關,跟這個社會制度息息相關。社會制度不同,所主導下的教育是不一樣的!

今天疫情病毒籠罩中的美國,猶如一頭困獸!美國教育制度,教育出來的總統是如何帶領民眾應對疫情病毒。我想先來談一下最近美國從總統到媒體,都彷彿在編織謊言,哄騙他們的國民!從這點來看,他們教育系統也不是很成功!因為教出來一批光說謊言,不幹實事,甚至不知道實事求是為何物的媒體和高官!當然這只是極少部分的人。

社會主義核心價值觀教育系統中,對孩子的價值觀,世界觀形成,更加符合我對孩子教育方面的所持有的態度。在大家齊心對抗疫情中,有個叫“許可馨”的留學生,發出讓全國人民都無法接受的聲音!許可馨詆譭國家和人民的社交賬號上的言論被扒出,引起大家的關注。這個看表面是這個留學生家長沒教育好孩子,實際上跟她出國留學後,沒有了進行愛國主義的教育。加上國外對我們國家的不正確的宣傳,導致她心理和世界觀已經變了,覺得她已經不是中國人,導致她的不愛國。在國外養成了目空一切的習慣,回到國內就開始無法無天!從中我也看到了年紀很輕就出國留學的弊端。

1891年羅伊斯在《教育評論》創刊號上發表了《教育科學存在嗎》?書中說道,(無論從定義上、觀念上、現實運用中、地域上、性別方面來看,教育科學確實在當時飽含爭議。這種爭議存在的原因有以下幾個: 首先,在歐洲的“pedagogy”(德語是“pdagogik”,法語是“pédagogie”,意大利語為“pedagogia”)雖然是一個古典的學術領域,但教育學隸屬於哲學。即便是在德國,“教育學”(pedagogy)很長時間以來只是“學術‘爐邊’的做苦工者。

這也可以從側面說明國外的教育系統形成的根基是比較淺!而我們的戰國時期的先代聖人孔子,就已經形成了教育體系,經典著作《論語》。我們國家有許多的先代聖人,老子,莊子,孟子,韓非子,等……這是千年的教育系統的靈魂人物。

200多年曆史文化的美國教育,雖然有先進的地方。但相對之下,我更看好中華民族的5千年來悠久的歷史文化,薰陶下的教育系統!

疫情期間,就像在困難之中可以看清楚很多東西。國外號稱人權第一,人權的天堂的國度,竟然是最沒人權的地方!據數據顯示:歐洲國家的老齡化現象極其嚴重,尤其是意大利,年輕人比例全歐洲最低,而65歲以上的老年人比例遠高於其他任何歐盟成員國(截至2018年為22.6%)。意大利一位不願透露姓名的醫生表示:“這裡的醫院都被冠狀病毒搞得應接不暇,醫院正以200%的效率運轉,我們已經停止了所有的常規工作,我們的手術室也被匆忙轉換成了重症監護病房。醫護人員們都把重心轉移到了應付疫情上,許多醫院都停止了對於其他緊急狀況的診療,比如說創傷或中風。65歲以上的患者甚至不被接受(重症監護)評估。

意大利表示超過60歲的"新冠肺炎患者"將不再插管;西班牙也表示65歲以上老人治病直接放棄,將生還的機會讓給年輕人。這就是發達國家,之前一直鼓吹“有著先進的醫療設備,尊重人權、標榜自由民主”的國家,一場疫情將他們的真實面目全部暴露無遺。

這是國外社會制度的教育體系教育出來麼?平時標榜著追求人權,人權第一,然而到真正需要講人權的時候,就說謊言,找藉口!我從前也被國外高大尚的人權所矇在鼓裡,現在透過這場人類的災難疫情,終於看清楚了!歸根結底,國外的人權變色龍,多少都跟教育有關係!

中國崇尚實事求是,腳踏實地,一方有難,八方支援。齊心協力,團結就是力量!我更加希望我的孩子有中國精神!

最後,再來談一點,國外留學的安全問題。眾所周知,美國允許民間持槍,聽說這是個偉大民族的傳承,是國父們的深思熟慮。但最近的疫情期間,軍火商的利潤在這次疫情中激增。人們紛紛買槍,練習開槍!在黑暗的地方行走,一定要小心翼翼,因為不知道槍手在哪裡,行走在莫名其妙的恐懼之中。在槍支多如牛毛的國家,想想還是覺得恐怖!

總而言之,在我心中,我們的國家才是最偉大的國家。我不會送孩子去國外留學,在孩子成年後,確立正確的思想觀念,愛國,有自己的世界觀和價值觀,或者有可能去遊學!進行科技或學術交流!儘量避免長期在國外逗留!


愛才思賢—財商教育


不支持!如果是大學畢業,可以去國外學習!如果是小學,堅決在國內學習!


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