“輔導孩子做作業能把我們家長氣死，帶他去查智力，符合正常水平，但為啥他就是學習困難呢?”
“別的孩子上課都能專心聽講，我家孩子為啥總因為注意力不集中被老師點名?”
“帶孩子去參加一個詩歌朗誦活動，他竟然在安靜的氛圍下大聲吼叫！”
如果你家孩子經常出現以上情況，很可能是患上了“注意缺陷多動障礙(ADHD)”，也就是常說的“多動症”。
北京大學第六醫院/精神衛生研究所兒童心理衛生中心名譽主任王玉鳳教授介紹，ADHD是一種神經發育障礙，主要表現為與年齡不相稱的注意力易分散、不分場合的過度活動和情緒衝動，並伴有認知障礙和學習困難，智力正常或接近正常。
ADHD常見於學齡期兒童，但有70%的症狀持續到青春期，30%～50%持續到成年期。所以，目前，兒童精神科學者普遍認為，ADHD是一種影響終身的慢性疾病。
ADHD不會因為孩子長大而消失，相反，ADHD還會共病其他行為、心境或學習等障礙，如：
1. 不服從、易激惹、反社會
“ADHD患兒長大後，即使部分患者的症狀緩解，但總體上，他們患上對立違抗障礙或品行障礙的比例還是高於一般人群。”王玉鳳教授解釋，對立違抗障礙，主要表現為明顯的不服從、對抗、消極抵抗、易激惹或挑釁等令人厭煩的行為特徵。品行障礙，主要表現為持久性的反社會行為、攻擊性行為和對立違抗行為。
2. 易患抑鬱、焦慮
幾項針對兒童和青春前期進行的大型流行病學結果顯示，ADHD患兒共病抑鬱障礙的比例為5%～40%不等。
“雖然具體的共病率報道並不一致，但大多數研究都發現ADHD患者共病抑鬱障礙的比例高於一般人群，這提示ADHD患者確實更容易出現抑鬱障礙”，王玉鳳教授談到，而且，“隨著年齡的增大，ADHD患兒因為常遭受挫折，也非常容易出現焦慮障礙。”
對童年期和青春期的ADHD 患兒的流調研究顯示，ADHD患兒中出現焦慮障礙的比例大體在10%～25%之間。
3. 學習困難、閱讀水平差、從事工作的專業技術性不強
與正常人群比較，ADHD患者認知功能、學業和職業能力常有損害。
王玉鳳教授介紹，他們在學習期間，出現學習困難、閱讀水平差，以及發生留級、休學、退學或就讀於特殊班級的比例更高，他們比一般學生需要更多的額外輔導；至青春期時，大約有10%的患者曾出現退學情況！他們進入成年期以後，儘管能找到工作，但其所從事工作的專業技術性不強，社會經濟地位低於同年齡的人群。
此外，“ADHD患兒常受到同伴的拒絕，對他們隨訪到青春期，發現很多患兒仍然存在社交困難。有研究顯示，他們與同齡人的交往、與同胞的交往，以及和父母的關係都存在更多的困難，患兒的家庭中衝突更多、親密度更低。”
王玉鳳教授說，而且，ADHD患者出現物質依賴、犯罪是一般人群的5～10倍，他們更早嘗試吸菸及飲酒，與他們出現更多的反社會人格以及酒精和藥物依賴的結果相關，他們也有更多的違法犯罪行為。
因此，提醒家長，發現孩子有了多動症的症狀，一定要及時去專業的精神心理科接受治療！
