又一起人倫慘案：據“北青Qnews”報道：2019年3月19日上午，有網友稱，江蘇鹽城建湖縣某小區13歲未成年人在與母親發生爭吵後將母親殺死，記者從建湖縣公安局獲悉，該小區有一女子被殺害，警方正在調查。
就在不久前的2018年12月2日晚間，湖南益陽一名12歲的小學六年級男生，20多刀將自己的親生母親砍死在家中。然後還用母親的手機向老師請假。
…… ……
近來，未成年殺人惡魔頻現，手段殘忍，刀砍、錘殺，殺死的又都是生養他的父母親，兒童惡魔的暴行一再挑動國人神經，我們不禁會產生疑問：到底是什麼樣的家庭教育養育出了這些兒童“殺人惡魔”？
通過翻看新聞，我們發現：建湖殺母的原因是“其母管教嚴格”！益陽殺母的原因是“男孩抽菸被母親打後，不滿母親管教太嚴，心生怨恨持刀行兇。”
我想，已經故去的兩位母親，在十二三年前生下自己的孩子的時候，她們可能以為自己生下的是一個會帶給她希望的天使！她們一定不會想到，自己生養的這個孩子，就是十二三年後終結自己生命的魔鬼！
儘管我不大想把錯誤歸結到被殺害的成年人身上，但是迴避這個問題，可能會讓這些惡性事件失去給全社會以警示的作用。那麼，這些惡性案件給予我們什麼警示呢？
警示一：父母缺位教育，讓天使變成了惡魔。
據媒體報道，殺死母親的12歲男孩吳某康剛出生幾個月，父親就外出打工，等孩子5歲時，母親也出去務工，吳某康一直跟著爺爺奶奶長大，平時喜歡借別人手機玩遊戲，零花錢都被他花在了買檳榔、煙或者打遊戲上。吳某康10歲時，母親生了二胎，回到老家專門看管兩個孩子……
從這一段媒體描述當中我們可以看到，吳某康5-10歲之間父母都不在身邊，由爺爺奶奶隔代撫養，是典型的父母雙缺位。父母缺位的孩子，難道行為都會有偏差嗎？答案是否定的。不少孩子隔代教養，由於老人懂教育，而且是盡責教育，孩子的行為也沒有出現大的偏差。而從報道中我們可以看出，吳某康的爺爺奶奶並未代替他的父母盡到教育職責。
父母作為孩子家庭教育的第一責任人，雙雙缺位，不能及時修正孩子有偏差的行為，不能給孩子樹立正確的三觀。所以孩子形成了偷東西、玩手機遊戲、抽菸等等惡習，而這些惡習又成為日後的親子暴力衝突的焦點，進而引發悲劇。
警示二：教育簡單粗暴，催生兒童惡魔！
警示之二，家庭教育簡單粗暴。不少父母秉持著“棍棒出孝子，嬌養無義兒”的過舊社會教育理念。殺人的吳某康，在揮起刀砍殺自己母親之前，母親用皮帶抽了他。
簡單粗暴的家庭教育，孩子犯了錯誤，就是一頓劈頭蓋臉的毒打，孩子小的時候，不敢反抗，也無力反抗，一旦他覺得自己的力量足夠了，就會反抗！最極端的，就會演變為殺死自己的父母！
我們是否也應該站在那個被毆打的孩子的視角來看自己的母親呢？
對於未成年人而言，父母是強大的存在，無論從力量上還是從獲得必要生存所需的物質角度來看，離開父母獨自存活對於一個未成年人而言都是非常大的挑戰。
一個我必須賴以生存的大人，一個對於我有生殺予奪權利的大人，在毆打弱小的自己，他是否會恐懼？他是否會心生絕望？他是否會想到，自己可能因為毆打而失去生命？
犯罪心理學的研究表明：殺人者，通常都是內心極其恐懼的人，極其缺乏安全感的人，所以殺人者通常會在自認為別人可能危及到自己安全的時候，動手殺人（雖然他們的認知很多時候並不是正確的），但是他對被害者產生的危害卻是災難性的。
這是悲劇發生後，家有兒女的父母們應該吸取的教訓，家庭教育簡單粗暴，有可能讓你最親的人，成為最恨你的人。
警示三：愛的教育缺失，生命教育不足，讓兒童惡魔漠視生命。
警示之三是愛的教育缺失，生命的教育不足，容易培育漠視生命的惡魔！
試想，一個對世界充滿愛的人，可能會是一個揮起刀砍殺一個鮮活生命的惡魔嗎？從小被愛充分包裹著的孩子，內心充滿了陽光，充滿了對這個世界的一草一木的喜愛，別說是殺人，就是讓他去殺死一隻雞，也未見得會下得去手！
記得在我大約七八歲的時候，家在農村，姥姥幫助媽媽孵小雞。幾十個雞蛋，一天天慢慢地發生生命的變化，讓還是一個孩童的我，非常驚訝！
在這期間，不斷有未孵化好的蛋，被姥姥挑揀出來，農村稱為“毛蛋”。姥姥挑出毛蛋，通常會把它們放到爐灶下面帶火星的草木灰當中埋了，烤熟後給我吃！那段時間，我一直享受於這一特殊的美味！從未感覺有何不妥。
直到有一天發生了一件事，讓我感受到了極其強烈的生命震撼。
姥姥孵的小雞當中，一隻小雞已經破殼，但是沒發育完全，留著它也沒法存活。小雞已經可以“啾啾啾”的叫了，雖然叫聲非常微弱。
姥姥吩咐我讓我把這個“毛蛋”扔到灶底去烤著吃了。我不忍心去把一個可以“啾啾啾”叫著的生命給結果了，然後把它當做“美食”享用！我第一次強烈地感知到生命的存在！
姥姥看我不動，以為我害怕，她親手用帶著火星的草木灰埋了小雞。那一刻我突然覺得姥姥就是一個殘害弱小生命的“劊子手”！
我不再敢走到灶臺旁，因為，我的耳朵裡分明迴盪著小雞淒厲的鳴叫聲，那是一個生命，在這個世界上發出的最後的哀鳴！自打那一天起我再也沒有吃過任何與“毛蛋”相關的食物！
什麼是最好的生命教育？就是讓你體會到每一個生命來到這世間的不易，理解每一個生命都有存在的理由，理解每一個生命都有存在的權利，理解每一個生命都應該得到應有的尊重！
一個尊重生命的人，不可能是虐貓並傳到網絡上的少年、也不可能是用所學的專業知識，投毒殺害自己同學的天之驕子，更不可能是手刃自己生身母親的惡魔！
生命教育的缺乏，使惡魔沒有憐憫之心，沒有敬畏生命之心，沒有尊重他人權利之心。他們把自己的一切都凌駕於其他人之上，所有阻礙他們的人，都是對他們權威的挑戰！所有挑戰他們的人都應該被送進地獄！這是怎樣的一種生命的認知？這是怎樣的一個可怕的群體？這是怎樣扭曲的一種價值觀？
雖然造就兒童惡魔的因素有很多，有社會環境的影響，有壞朋友的影響，有無良遊戲的影響……但是，兒童教育的第一責任人——父母也一定難辭其咎！
但願天下父母，都能從類似的極端案件當中吸取教訓，帶一個孩子來到人間走一遭，應該好好地教育他們，讓他們擁有愛的能力，擁有尊重生命的能力，擁有感受人間溫暖的能力！
