今日話題：我們來聊聊，關於孩子是否真的有"強迫症"的話題
有的時候，真的搞不懂，為什麼餅乾一定要是完整的，孩子才會吃，掉了一個小缺口就不行？為什麼蘋果非要完整的去掉皮的，缺一點果肉，孩子就會哭鬧不止？家長面對孩子這種胡鬧的行為，簡直不要太抓狂！這樣"強迫症"的孩子，您家有嗎？
奇了怪？難道一點不掉渣的餅乾味道很特殊？
買的餅乾只能是完整的，缺一點也是不行！孩子呀！為什麼從小就有"強迫症"？思思的媽媽給她買了小動物的餅乾，由於餅乾比較酥，媽媽遞給思思的時候，就掉了一個小塊，思思接過餅乾，看了一會，哇的一聲哭起來，不要這個餅乾，不要！"這不是你愛吃的動物餅乾嗎？怎麼了？"媽媽馬上追問。"壞了！不要！要吃整個的！"思思放下餅乾，大聲地喊。"事兒真多！都是餅乾有什麼不一樣！"媽媽緊接著又拿了一塊，這下更激烈了！"啊—不是這樣的！要那個！"思思扔下餅乾，哭鬧不止。"愛吃不吃！真是慣得！"媽媽很生氣。家有"強迫症"的孩子真心讓人頭痛，餅乾碎了一個角孩子都不吃，家長遇到這種真是要上心了。
孩子到底怎麼了？您發現了什麼？
孩子追求的完整，實際上是內在秩序的完整
在孩子眼中，完整的都是完美的，孩子從細小的事物開始探索，慢慢過渡到宏觀，在這個過程中，內在秩序驅使孩子不斷追求自己想要的秩序，一旦這個秩序被打亂，就會產生負面的情緒。
給家長的建議：
瞭解孩子內在秩序的特點，做事一定有秩序，保持完整，節奏不能被打亂。比如：吃餅乾之前，讓孩子挑選兩塊中的一塊，或者先描述想要什麼樣的餅乾，再給孩子。家長的秩序對於孩子來說是外在秩序，外在秩序是孩子要適應的，也是推動內在秩序形成的基礎。如果孩子一定要按照自己的步驟做事，請相信他一定能做好，跟著他的思路，再來一次。
家長的耐心就是給孩子最好的引導
在孩子形成內在秩序的階段，家長的耐心引導非常重要，不是一味的遷就孩子，而是耐心等待孩子釋放情緒，等待孩子把自己的步驟做完，等待孩子把自己的想法表述清楚。
給家長的建議：
做一個會聆聽的家長，不僅是聆聽孩子說什麼，更是聆聽孩子行為背後的原因，構建內在秩序的過程不是一下子完成的，它需要體驗，內化，呈現三個階段。家長不能急於讓孩子馬上適應外在秩序，而是一步步的進行。
寶媽知識小Time：秩序敏感期的出現正是孩子成長的表現。
- 1.秩序感出現是在1.5歲左右
這個階段的孩子做事情都是有自己的執念的，比如：開門一定要自己開，鞋子一定要擺放的整整齊齊，吃蘋果更是要完完整整，他們會把自己看見的想象的美滿可愛，努力的靠近自己的內在秩序。這個時候，家長一定要保護孩子的內在秩序，不評論，不指責，接納孩子在建立內在秩序時產生的情緒，只要不是過激行為家長都可以適當包容，給予充分理解。
- 2.家長自己也要遵循秩序
家長是孩子的榜樣，在日常生活中，家長也要養成，下班回家拖好的衣服有序掛在衣架上，脫下的鞋子有序排列好，讓自己的行為井然有序，讓孩子的內在秩序和外在秩序統一。當我們也開始遵守秩序，孩子就會有模有樣的學著家長的樣子變得更有秩序。
- 3.和孩子一起制定家庭計劃
可以設計每一天要做的事情，家長和孩子一起遵守規定，有秩序的做事，幫助孩子把內在秩序不斷向外呈現！
溫暖寄語：
孩子的秩序感是影響孩子今後行為的關鍵，用心的保護，細心地理解，無條件的接納"強迫"情緒，您就是孩子最好的港灣。
每日一問：孩子的哪些"強迫"行為，讓你抓狂？
