如何學習創作書法?

丘建友


用主帖的筆法結構去改造它,把主帖的筆法、技巧、結構的形態往裡加,如果主帖的結構特徵是外拓型的,其它帖是不是這樣的結構,臨時把注意內鬆外緊,把它寫成外拓型的。寫出來的效果和主帖精神意蘊感覺差不多。這是吸收創作的一種方法。

用這種方法可以意臨多種碑帖,其目的是把其它風格改造成主帖相似風格,既統一又和諧中有變化。

多比照著意臨,對各種帖相似和不相似的地方有比較、有鑑別。寫多了,在創作融匯貫通時,才能做到不怎麼思考,信手拈來,自由純熟。

個人淺見,僅供參考。不當之處,敬請包涵。上圖書法作品為王鐸意臨《褚本蘭亭序》。


神韻軒書法


什麼是書法創作,(其實是創造)如果創作時,寫出來的字與臨帖時一樣的書風,這不叫創作,只是寫字。

平時臨碑帖的目的就是:養成字的結構好。用筆圓潤,落筆則峰,行筆中峰,收筆回峰的習慣。防止鶴腰,釘頭,毛刺,髒亂,散,灰,弱,薄和無神采的不良。

創作時就自然用上臨帖用筆的優點。(但不可刻意)自然而出的一種習慣。

創作時,隨心境而動,你心靈有多少修養,裝了多少文人情懷,見識世間萬物,你的心跡化於筆端,融於創作的字上,有多少意和韻,隨漢字的變化而境出,這叫創作。

創作的成功與否,唯一的兩個標準:一,字已經不是原來臨帖時的字,是精神層面上的字,隨心靈的造物(言外之意)。

二,這點非常重要,就是必須古雅而雋,有文化氣息的書卷氣,創作的字,氣息必須與內容相合。如果不合,就不是成功的創作。完





濃淡任由冰雪中


如何創作好一幅書法?這是廣大書法愛好者都非常關心的一個話題。在此,我結合題主的作品,從以下四個方面談一談。

一,創作的目的。

作為書法創作,在創作之前,作者都有一個明確的想法,我寫這幅字是作什麼用。題主選的內容是唐杜甫的名句《登岳陽樓》。那麼,你在選定這首詩時,必須對這首詩的思想涵義和意境有一個透徹的瞭解,最後用你的作品,想傳達給讀者一種什麼精神?這些問題,都是事前應該準備好的。目的明確了,就為你創作作品定下了基調。

二,表現形式。

書寫內容擇定後,我們就要根據其中心思想,做表現形式相吻合的選擇。題主選擇的是橫幅。橫幅是有寬廣感的幅式,再長一些就是長卷,適宜作行草,王冬齡教授曾說過,“長卷形式作行草,若有長江萬里,一瀉無餘的氣勢”。可見題主用草書用橫幅表現杜甫這首詩是合理可用的。(當然,寫草書也可用有縱深感的條幅、中堂,這裡不再一贅述。)重要的是,書體和形式的風格要與文字內容相協調。做到水乳交融、能體現意境。

三,筆墨、行氣及章法。

這一部分是一幅書法成功失敗的重中之重。題主的這幅大草作品還是不錯的,整體看用筆的輕重,用墨的濃淡、字與字的連斷呼應,行與行的大小錯落,以及全局突出的字眼、塊面都有所表現,如坤(字眼)、夜浮親(塊面)。

不足的是用筆拉出的線條力度不夠,稍顯稚嫩軟弱。行氣不能一一貫之,有些地方還鬆散洩氣,如“老來”、“關山”等字組。另外落款欽印太隨意,字組萎靡不振,有損整體效果。總之,由於缺欠氣的鼓動和勢的支撐,本作品表現力沒有達到“飛鳥入林,驚蛇入草;枯藤纏樹,飛瀑曲澗;飛花散雪,驚濤駭浪”等應有的精神、意境和氣韻。

四,存在問題的對策

要想解決存在的問題,亦即題主要突破的難點,當務之急還是要臨帖,再臨帖,加強手上的筆墨功夫,把經典中的結字、行氣、排布的要領熟練掌控;其次,先用集字的方法嘗試創作,以少漸多,多集多悟,創作的成功率便會提高。再一個,加強書法理論的學習,特別是對草書方面的知識加深理解,以提高對草書意境創作的認識。我想,這三方面做好了,題主的書法創作定能上升到一個更高的臺階。願題主書友砥礪前行,在學書之路上越走越寬廣!

我是晉風。願與大家在書法藝術、詩詞楹聯等知識方面同學習,多交流,共提高!


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