許昌米蘭畫社
中小學生在家網上學習有哪些利與弊？
對於題主的這個問題，我想從以下幾個方面來回答。
花開兩朵，各表一枝。中小學生在家上網課有利也有弊，我先說一說利吧。
各位家長朋友們應該認識到，中小學生在家上網課是疫情期間的特殊對待，各方面都不願意這樣做，但這也是沒辦法的辦法，最起碼比不上課整天待在家裡要強吧。
網課期間，中小學生在線的時間長，對於自覺，主動的孩子來說，上網課並不影響孩子的學習成績。孩子待在家裡，能夠自主安排自己的學習時間，自由安排各門功課的預習與複習，列計劃做總結，查漏補缺，因為時間充裕，不用把時間浪費在上學，放學的路上，這是上網課的利益所在。
但我想說的是，中小學生在家上網課弊端大於利益，理由如下：
一，中小學生在家上網課，由於長時間的盯著手機聽課，做作業，眼睛出現一系列的問題，導致視力下降。
二，有的孩子自控能力差。上網課期間，會把老師講課的頁面切換到遊戲頁面，打遊戲，有的乾脆籤個到，點個名，直接退出玩兒遊戲去了。網課結束後，不會做作業，不寫作業，不交作業，即使交作業也是丟三落四，要麼就是錯誤連篇。長此下去，不僅影響學習成績，還會滋生孩子上網成癮，影響父母與孩子的親子關係，也會影響老師與孩子的師生關係。
三，孩子在家上網課容易形成自由散漫的行為習慣。原來孩子每天按時到校，按時下學，回到家之後，也能按部就班的完成老師佈置的作業，毋庸置疑，這是習慣的力量。但是目前上網課都是在家裡進行，家庭環境，人少還行，人多嘈雜不堪的話，孩子的意志力不堅定，容易分散注意力。大多數孩子在家上網課沒有儀式感，有的躺著聽課的，有的來回走動聽課的，有的一邊吃東西一邊聽課的。總之各種姿勢都有，這些看似不起眼的動作，其實也在潛移默化的影響著孩子，易讓孩子形成自由散漫的行為習慣。
最後，我想說的是，疫情期間是一個非常的攻堅克難時期，孩子的學習也是抗戰疫情的一個縮影。希望家長朋友們攻堅克難，為自己，為孩子，為家庭貢獻自己的一份責任，監管好自己的孩子。將網課善始善終，收穫一份滿意的答卷。
立方若達
中小學生在家網上學習有利的方面是：培養孩子自主學習的能力，沒有耽誤學習進度和課程，選擇性學習發揮到極致。
中小學生在家網上學習有害的方面是：缺少練習學習的知識不夠紮實，走馬觀花學習效果不夠理想，學習自主性不強的孩子養成了玩遊戲的習慣，長時間對著手機電腦對於眼睛的保護不利。
琦軒妙數學
中小學生在家上網課利弊皆有！
在疫情期間，非常時期，為了每一位學生的安全又不耽誤學生學習，只能在家上網課。網上有很多優秀教師講課，再加上本班老師的附加教學，兩結合非常好！
特別對於自律能力強的學生來說，既能聽到優秀教師的課，又能踏實的按時完成老師佈置的作業，學習成績一定有很大提高！但是對自律能力弱的同學來說就不行了！剛開始時還有家長陪同聽課學習還好點，後來隨著疫情的控制，多數家長出門上班，只剩下學生自己在家網課學習，不能認真的聽課、完作業了……。
由此引起兩極分化！導致同班同學的學習成績更不均衡！所以能開學時儘量早開學！總歸在校有老師的直接監督、針對指導要好得多！
