葉珈寧——北大降200分錄取
葉珈寧從小就非常擅長信息學，不僅多次獲得省市級和國家級的信息學競賽獎項，2017年6月還去印度孟買參賽並獲獎。
葉珈寧說：“信息學是比較新的學科，部分身邊的人並不支持，擔心我會因為信息學或者編程而沉迷於電腦遊戲。為此媽媽多次與我溝通，我一再表示真正喜歡信息學喜歡編程後，媽媽才同意並全力支持。”
正是他在信息學放的極大天賦，北大願意降分200分錄取葉珈寧，有網友稱，這是史上最牛的通知書了，而葉珈寧其實早在高二時就知道自己將進入北大。
許晟偉——北大降分60分錄取
在高考之前，許晟偉在全國信息學奧賽上獲得了銅牌，也因此獲得了北京大學降60分錄取的資格。
“編程學習，興趣很重要”。許晟偉告訴記者，“最開始，我只想為自己做一款小遊戲，隨著後臺的深入研究，我逐漸地喜歡上了這個領域，編程很神奇，它可將我的創意全部實現出來”。
毛嘉怡——高二保送清華
在剛剛結束的第34屆全國青少年信息學奧林匹克競賽中，高二女生毛嘉怡、高二男生陳博涵、高一男生範致遠三名同學拿到金牌，進入國家集訓隊，被保送到清華大學。在近400名參賽選手中女生比例不到十分之一，而毛佳怡從中脫穎而出，獲得全國第七名，女生中排名第一。
目前在我國認可信息學奧賽生三等獎項的高校數量佔教育部公佈的具有自主招生資格高校約三分之一。學習編程並不是為了讓孩子成為程序員，而是在學習的過程中鍛鍊孩子的思維能力、學習能力，同時也能增加孩子的競爭力。
2017年7月20日，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，建議“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教於樂的編程教學軟件、遊戲的開發和推廣”。
在目前應試教育的背景之下，校內學習和校外補習的目的導向均是升學，這無疑給了孩子一定的壓力，孩子就像揹著“壓力”的書包走在成長的路上。顯然，這對孩子的成長是不利的。
在兒童成長這樣一個關鍵階段，孩子們對自身興趣的認知正開始凸顯，一方面升學的壓力讓孩子失去本該屬於兒童階段的快樂，另一方面凸顯出來的興趣培養又迫在眉睫，作為家長，平衡兩者的關係成為了一大難題。讓孩子學習編程也正逐漸成為一種情懷，這種情懷的核心是讓孩子減輕壓力，快樂得學習。
未來十年，程序員將成為需求增長最快的工作之一。在未來的生活中，人們使用信息化設備和軟件來處理工作的需要會越來越大。
這些變化就需要人們對計算機編程有更深的理解，要需具備與計算機相近的“計算思維”(Computational Thinking)，並具備與之關聯的能力。而從教育角度看，兒童編程的核心的理念是在把計算機編程融合孩子興趣的同時，加強孩子思維能力的鍛鍊，學習編程語言，可以鍛鍊孩子的邏輯思維，可以培養孩子的科技嗅覺，從使用者變身創造者，可以讓孩子學會用酷炫的方式表達自我，可以提高孩子的邏輯思考力和解決問題的能力。
