2020年4月1日，臨沂朱陳小學召開了春季教學教研工作會。會議第一環節主要就線上教學情況、教研工作的問題與整改進行了交流，第二環節分學科進行語數英的集體教研活動。
龐主任總結近期線上教學情況，首先肯定了老師的辛苦與付出，闡述了學校線上教學所呈現的亮點與成績，同時也指出了存在的相關問題。針對家長復工、學生自制力差等因素，提出切實有效的建議：
1.保持家校溝通。家庭教育不到位，學校教育做得再好也無濟於事，因此我們要最大程度取得家長的支持與配合，通過家校合作助力學生線上教學。
2.加大反饋力度。充分利用各種軟件，多種方式，做好線上教學評價。從按時簽到、作業提交時間、作業完成質量、主動質疑等多方面及時反饋，充分發揮電子獎狀，電子小紅花的作用，並把表揚與批評結合，調動學生學習的積極性。
3.摸清學生底子。通過在線階段測試，瞭解學生近期自主學習的真實水平，以便更準更有效的調整在線指導思路和方法，併為下一步線上教學與線下教學的銜接做好準備。
張校長就教學工作中的問題與不足與大家展開交流。張校長指出，既要看到成績，也要看到不足。就思想意識問題、常規工作、教學質量三個方面進行詳細的分析，並提出改進意見。重點傳達了2020年學校研訓計劃，明確本學期目標任務：
1.提升課程體系建設。根據校情、師情、學情，進一步推進校本課程特色化建設，開展課程整合研究，構建“和合教育”課程體系。
2.落實新課堂研究。聚焦學生核心素養培養，落實課堂研究，探索“自主探究-合作學習”的操作模式，推進新課改，構建新課堂，培養新學生，努力提高課堂效益。
3.落實精緻化管理。深入抓好教學常規管理工作，細化教學業務要求，規範教師教學行為；抓實教學過程監控，夯實教師專業根基。
4.提升教師專業素養。規劃教師發展，創新教師培訓形式，開展分層培訓，培養“專業+個性”的教師。
5.努力提升教學質量。樹立“全面+特長”的學生髮展觀，培養會生存、會生活、會生長的新學生，實現德身兩修、智趣相長的目標。
密校長指出學校當前教研工作在集體備課、學生習慣、教學質量等方面存在的問題，就如何提高教學質量做了詳細的交流。
一、夯實教學常規
“常規不牢，地動山搖”，可見教學常規在教學工作中的重要性。要求老師一定教學常規做實；把教學常規監控好；突出過程性工作；加強精細化管理；做到科學評價、及時通報；適時調整教研管理思路。
二、深化課堂改革
1.轉變課堂教學理念。重要的是教師教與學生學的方式的轉變，要研究好老師如何教、學生怎樣學。
2.認真研究課堂四要素。（1）學生問題：建立平等、民主、和諧的師生關係；（2）主體問題：怎樣把學生當做學習的主人；（3）參與問題：老師怎樣參與、學生怎樣參與；（4）活動問題：以活動為主線，注重訓練學生基本能力、技能思維、非智力能力，諸如學生的學習狀態、主動性、積極性。
3.加強教師隊伍建設。通過團隊建設、團隊管理、團隊評價，來突出教研組實體地位，實現教研管理重心下移，達到管理的“精”與“細”。
4.注重過程性評價與學生養成性教育。把握規律、遵循規律、利用規律。
會議第二部分，分學科進行教學工作會議。各學科教研員進行了上學期教學成績分析，傳達了學科研訓計劃，重點進行了近期線上學習的交流。
一年之計在於春，本次春季教學教研工作會議的召開，應景應時，為臨沂朱陳小學完善精細化管理，進一步提升教學質量，指明瞭方向，注入了更多活力，參會老師紛紛表示受益良多、幹勁十足！
