所謂歸納，在申論中即按照事物的特有屬性對概括出的要點分別歸類，使之有條理。在學習申論中，概括對於我們來說並不難，但歸納卻讓很多人束手無措，無的放矢。而歸納又是在作答申論時不可或缺的一部分。所以，我們必須清楚歸納的“三劍客”。
一、何時需要歸納。需要歸納可分為兩種情況：一種情況是題幹要求我們進行歸納。一旦題幹中出現類似“分類歸納、總結、分類整理”或者“種種、各種、若干、哪幾個”、要求中出現“條理、層次”的時候我們需要將概括出來的要點進行歸納。比如：2019年福建省考題：“根據給定資料3，歸納Y縣古民居保護的有效措施。要求：全面、簡明、有條理，字數不超過400字。”另外，像2016年國考省部級考題：“某美術館正在策劃藝術家黎明的作品展，請根據“給定資料4”為這一作品展撰寫一則導言。要求：(1)圍繞黎明的創作宗旨、作品材質及其藝術追求等方面作答;(2)內容具體，層次分明，語言流暢;(3)不超過400字。”這樣暗示我們進行歸納的，我們也需要按照要求進行歸納。另一種情況則是點太多的時候，我們需要進行歸納。
二、如何進行歸納。歸納大體上可以分為兩種方法：根據題乾和材料的提示進行歸納。比如2011年國考副省級考題：“給定資料5介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請概括王景治河後黃河安瀾800年的主要原因。”這道題目，我們就可以根據材料中語句：“以上所述主要是從治黃工程的角度看問題，但據黃河水文、植保專家的研究”按照治理黃河和水文、植保兩個方面進行歸納;另一種方式則需要我們自己按照事物的屬性，如：主體、維度、階段、地域、內因外因、主觀客觀、積極消極、軟件硬件等等，來進行歸納。比如：2016年江蘇省考題：“給定資料列舉了新形勢下呈現出的一些社會現象，請歸納概括出這些現象對形成社會風氣所產生的影響。要求：緊扣給定資料，準確全面，條理清晰，不超過250字。”就需要我們自己按照事物的本質屬性(即積極消極)歸納。
三、如何判定歸納是否正確。除題幹明確要求如何進行歸納外，歸納沒有一個唯一的標準。只要歸納滿足如下三個原則，歸納即合理。一要切合題意，要求分類歸納的內容符合題目的命題意圖，吻合作答任務。二要類別性質一致，要求分類歸納所分出的類別屬性一致，類別內部的屬性也一致。三要不能重複，要求分類歸納後所呈現出的類別之間是彼此獨立的，同一類別內部也沒有重複內容。
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。僅僅清楚了歸納的“三劍客”還遠遠不夠，若是想讓歸納“得心應手”，不斷地練習和總結至關重要。唯有秉持“申論讓我滿身傷痕如刺蝟，我依舊待他如初不忌諱”的信念，持之以恆，久久為功，定會給你想要的結果。
