雲上采薇
您好，很高興回答您的問題。[玫瑰]
我平時也會跟我的寶貝說媽媽做不好的事情，我家是個男寶，男孩從小要有一份擔當、勇敢，所以媽媽要稍微弱小一下。而且男孩的自尊心較強，有時候做不好他會覺得是自己能力不夠，會哭。
具體的來說一下，我寶貝兩歲十個月，從兩歲半開始習勞，現在每次吃完飯主動收拾餐桌，擦地。剛開始他做的不好，我就跟他說，媽媽和你這麼大的時候，是這樣掃地的，我給他表演，比較誇張些。然後我的寶貝就說，媽媽不如我掃的好。年齡小的孩子你給他講太多，他不太聽，所以就給他表演媽媽做錯的事情。
現在寶貝每天自己刷牙洗臉，第一次刷牙洗臉時我跟他說，媽媽小時候還比你大點，剛開始洗臉把水都灑了一身，被姥姥打屁屁。我們洗臉的時候注意什麼，他在洗腳時就會知道了。
有時候寶貝在接觸一些事物時，我們可以直接舉例自己的事情，因為他跟我們最熟悉，也可以編一些爸爸媽媽的囧事，孩子會覺得特別好玩。
讓我們這些囧爸囧媽們陪伴寶貝認真成長吧[呲牙][呲牙]
樂寶媽育兒
你會跟孩子說你小時候表現不好的事情嗎？例如愛闖禍不講衛生等？我有時候會跟孩子說小時候愛闖禍的事情，說了之後孩子在這件事上會做得更好。
當孩子拿東西的時候老是不拿好，比如端碗的時候，我就會給他講我像他那麼大的時候，有一次做完飯我自告奮勇地端著飯鍋到客廳，沒端好，鍋一下子掉了，裡面的粥灑到我的身上，幸虧沒把皮膚燙傷。從那之後，家裡人都不讓我再端飯了。孩子聽了之後說"我會把鍋端好的"，以後他端鍋端碗都很小心。
當孩子不好好學的時候，我又成了反面教材。說小時候寫作業的時候喜歡聽著音樂，家人一說我，我還振振有詞地說我一邊聽歌不影響寫作業，結果考試考得一塌糊塗。然後我再教育孩子"你如果邊寫邊玩，到時候也會和我一樣，多丟人呀"。說完後孩子會若有所思，暫時寫作業不會分神。不過，孩子的特質就是學得快忘得快，沒幾天，就又開始邊寫邊玩了。
對於其他的一般也不會對孩子講，老是覺得不好的事孩子本來沒想起來，聽了之後說不定會跟著學了。孩子對什麼都很好奇，聽一件事後會問一些沒完沒了的話題。所以，我也不會對他說太多小時候的事。
我覺得對孩子還是要多說一些正能量的事，比如家長如何刻苦學習，如何幫家裡打掃衛生，做一些力所能及的事，來充當孩子的榜樣。
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育兒分享日常
做家長的在培育孩子的過程中，提及自己兒時的事情很正常。往往這些發自內心的回憶和感慨，能給予孩子成長一種適時的引導，起正面作用。
我經常會在入睡初，和孩子談及自己小時候的事情。並不完全是表現不好的事情，而是那些和孩子同齡時，在學校讓我記憶猶新的經歷。
一，我會和孩子說起上學時候引以為豪的成績，以及擔任班幹部的榮幸和趣事；
經常在和孩子聊學習成績，聊班級趣事的時候，我會不由回憶起自己上學時候得到的各科老師的垂青和愛護。會和孩子介紹自己最強勢的學科，以及自己最害怕的學科。
比如學生時代的我最喜愛的是英語，美術，語文等學科，並且身兼數職擔任班級幹部和課代表。很自豪的告訴孩子英語老師是如何愛護我，美術老師是如何讚許我等等；
當然我也會很真實的和孩子說自己的薄弱學科，比如體育，比如地理，然後還會暢談自己當年因為這些薄弱學科所鬧的笑話等等。
我覺得這樣可以拉近家長和孩子的距離，讓孩子覺得，其實每個人都曾經是個孩子，都曾經從小學，到中學，高中到大學一步步走來。學習沒有我們想象的那麼可怕，每個人都有自己的優缺點，這些學生時代珍貴的記憶將來會成為她寶貴的回憶財富。
當然也有利於激發孩子發展自己的強勢學科，正面對待自己的薄弱學科的思想。
二，我會向孩子回憶自己度過的那些快樂的寒暑假期生活安排；
我經常在帶孩子過程中，不禁回憶到自己的童年假期生活。因為我們那個時候的父母都很忙碌，假期基本就是我和姐姐獨自呆在家中，所以我們做的事情都是自主安排的。比如學種花，比如養小動物，比如角色扮演，再比如和小夥伴一起撒野最後闖禍等等。
因為我覺得現在的孩子假期生活多數是被安排，一部分相當的原因是因為這個社會在進步，教育理念也在翻新，為了跟上時代的步伐孩子們像被上了緊箍咒一樣，很少有自由支配的時間，所以反而會讓我格外懷念過去那種純真的童年時光。
三，會回憶自己第一次養小動物的整個經歷過程；
我也談起自己第一次養小動物的經過，會告訴孩子和動物之間發生的一些有趣的事情。比如我第一次養小雞，本來買了好幾只，結果沒有看護注意，被樓外的野貓叼走了不少只，最後又死了一隻，只留下了一隻。
然而這隻命大的小雞，像通人性一般，在我的整個暑假天天粘著我，形影不離，讓我深刻感受到動物都有情感，這件事情在我的整個童年都留下不能磨滅的印象。
這種記憶可以讓孩子明白，要善待動物，每個動物都是大自然的精靈，善待可愛的小動物，做一個有同情心，同理心的人。
四，會經常回憶起孩子爺爺奶奶小時候是如何教育我的一些故事。
人到中年，在上有老下有小的時候，特別會回憶起一些當年我的父母，也就是孩子的爺爺奶奶是如何教育我的。
我會和孩子提到，爺爺是一個有名的軍醫，我從小家裡有好幾個書櫃的醫書。每天晚上我都是看著爺爺書房亮著的燈睡去的。因為爺爺是一個很刻骨的學習強者，口才好，學識好，他從小就教了我一個字：練！也通過言傳身教讓我懂得了學習需要刻苦才能有所成就的道理。
我也回憶了爺爺經常帶我去爬山的經歷，我們在大山裡看到的，經歷的，撿到的一些寶貝。這些在給孩子陳述的時候，勾起了我對過往人生的無限懷念。
綜上所述，就題主所提的問題，我個人覺得和孩子講述自己的故事是可行的。以我們現在分辨是非的能力和觀點，通過講述給孩子樹立一定的價值觀和人生觀。不論事情經歷的好壞，我們都要給孩子總結出人生的定律。
做過的事情，有借鑑價值的，有深刻留念的，或是有吸取教訓的，都可以和孩子促膝長談。我覺得這對孩子來說，更是一種寶貴的教育方式！
