为进一步提高学校教师对课堂教学的把控能力、激励全体教师不断提升教学业务水平，同时也为全体教师提供互相切磋、施展才华的舞台及交流的平台，努力培养教学业务骨干，形成优秀的教师梯队。贺村二小5月份开展了首届“至善”杯教师课堂教学大赛活动。
比赛将全体教师按教龄分为新手期（1-3年）、熟手期（4-10年）、能手期（11-15年）、强手期（16-20年）、高手期（20年以上）五个阶段进行比赛。
01
课堂教学展风采
新手赛
新手亮相 驾轻就熟
“长江后浪推前浪。一代新人赶旧人。”新手教师们激情飞扬，在课堂上以自然大方的教态彰显了扎实的专业素质。他们将新的教学理念与智慧课堂相融合，以科技为手段，创设情境，又通过精炼的语言、极富感染力的表情动作与学生进行双向互动，做到了在教学中以学生为主体，把课堂还给了学生，课堂学习氛围非常活跃，充分展示了他们的教学风采和教学特点。
熟手赛
熟手展学 游刃有余
熟手期的教师们在竞技台上展现了不一样的精彩课堂，他们精美的板书、富有创意的教具以及娴熟的现代化教学手段凸显出成熟的教学功底。
语文赛场
琚建辉
《两个铁球同时着地》
祝文静
《我要大蜥蜴》
王丽丽
《羿射九日》
杨 萃
《大象的耳朵》
祝丽燕
《金色的鱼钩》
语文赛场上，老师们有效利用“导读提示”，让学生明确阅读目标、阅读重难点，有的放矢地进行学习，提高学习实效。
数学赛场
姜燕珍《烙饼》
黄夏云《图书馆》
周彬彬
《分一分（一）》
柴玉玲
《分扣子》
王平
《生活中的推理》
数学老师结合现代化的教学设备，对数字化设备的使用娴熟、高效、得当，让课堂妙趣横生。数字化设备的融合，充分展示了学生的思维过程，为教学研究提供了很好的研究轨迹。
综合赛场
黄俊硕
《我们的生命周期》
姜华亮
《谁先迎来黎明》
蒋龙彬
《足球直线运球》
杨云
《篮球高低运球》
何冬玲
《Unit 5 B Read and write》
综合组老师们注重把生活知识引入课堂教学，课堂活动丰富多样，教学过程生动有趣。学生作为学习的主体，在轻松、愉悦的教学环境下，积极互动，快乐地享受学习的过程。
能手赛 强手赛
强手如林 得心应手
能手、强手期的教师们语言标准流利，课堂设计流畅，他们的课或幽默有趣，或朴实简练，或清新典雅，或激情四溢，风格迥异。听课教师们反响热烈，好评如潮。
虽然课堂并不是热热闹闹的，却能激发学生去思考，老师们说得不多，但总是会在适当的时候提出一些疑问，激发学生合理思考，从而突破难点，让学生学到了很多。
高手赛
高手教术 炉火纯青
教育的最佳状态就是润物细无声，潜移默化的影响。高手期的教师们往往会有自己独到的见解和解决问题的方法，在细节中体现大师风范，将智慧传达给学生。
课堂要重练善导，要充分重视学生的学，要努力地读懂学生，走进学生心中，站在学生的角度看学习，按照学生的认知规律和心理需求来设计、组织教学，要关注学生的学习状态，渗透学习方法，教师还要善于引导点拨，要捕捉导的时机，讲究导的方法，以学定教，顺学而导，使他们迸发出情感与智慧的火花。
02
携手沐川共成长
本次活动还采用直播的形式与四川乐山沐川县富和明德小学的老师们共同观看比赛全程，互相学习，互相促进。
03
名师来点评
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本次活动还同时邀请杭州胜蓝实验小学的名师进行了课后诊断与点评。师傅们细致、耐心、实在、到位的指导让参赛老师们大开眼见。经过他们的妙手点拨让课堂变得更合理、更有深度。
04
教艺有术闪光亮
根据每位教师的课堂展示情况，最后评选出本届各阶段展示获优秀的教师，分别获“教学新苗奖”、“教学新秀奖”、“教学能手奖”、“教学风华奖”和“教学红烛奖”。
贺村教师是提高贺村教育教学质量的源头活水。贺村未来教育，教师强才能教育兴，正如同天才需要培养的泥土一样，优秀教师的产生也要有成长的土壤，要有适合他们成长的一个个平台。
贺村的学校通过开展一系列的活动，提升教师的业务素质和整体水平，规范了教师的课堂教学管理和教学行为，激发了全体教师参与课堂教学技能训练的积极性，进一步提高了教学质量和教育现代化应用手段能力。
以赛促研，团队切磋，展示风采，一切为了孩子，为了孩子的一切！
图文：黎娟红 陈俊
审核：杨华骁
