那蛋黃的幽旋律
我給民辦學校和相關的培訓機構上過課，我知道一些具體情況，我來分析給你聽：
01去培訓機構會怎麼樣
第一點，培訓機構有大有小，大的培訓機構一般都開展連鎖店（基本上都是租房子教學），學費比較高，但是老師的穩定性不好（也就是說老師經常跳槽），你如果在那邊幹估計也難免人才流動頻率的規律；小的培訓機構也就一兩個地址，也都租房子住，沒有點實力是很難撐下去的。
第二點，國家早就對培訓機構有意見了，雖然沒有很明確地制止，但確實搞得家長們焦慮感很足，不利於整體教育規劃的實施。這次疫情一發生，培訓機構到現在都沒有開始工作，很多都倒閉了！
第三點，培訓機構走線上教育，聘請各地優秀的老師做成視頻做線上課，這個無論老師在哪裡，只要你有水平，哪裡都能進行線上教育；
第四點，收入看情況，能高能低，看老師怎樣跑場子，學員對老師的滿意評價如何。
02去民辦學校會怎麼樣
第一點，民辦學校一般都像公辦學校一樣，有固定的教學場地與氛圍，有些民辦學校的校舍漂亮程度，跟大學校園一樣，說實話，在這樣的環境中工作，心情應該非常舒服的；
第二點，民辦學校希望老師往專業方向發展，也就是把課教好，這樣對家長與學校都是一個交待，當然校內每週老師們都會互幫互學教學方法的，有良好的提升專業技能的氛圍；
第三點，薪酬收入與中考、高考升學率密切掛鉤，與學習成績掛鉤，工作上還有一定的壓力的，據我瞭解薪酬也不低！
結合以上分析，我建議去民辦學校：一是工作穩定度高，二是工作環境好，三是薪酬也不錯，四是專業技能提升快（有助於後續的職業發展）。但民辦學校錄用不錄用你，看你的表現了......
研究企業的老金
1.教師資格證必須得拿下，越快越好，現在線上線下都必須持證上崗。
2. 在編教師考試這條路也需要做好長期準備，選區域、選學校、複習備考、筆試、面試、資格審查、體檢、入職、試用期等。甚至也要做好第一次過不了的準備。提前規劃好時間。
3. 培訓機構和學校是兩條不同的路，大可不必過分在意別人的評價，跟著自己內心的想法走。常規學校穩定安逸、節奏慢，較體制化，常規課之外會有一些應對有關部門檢查的額外工作。如果自己不給自己目標和壓力，很有可能專業技能越來越侷限。比如，一個名校英語專業八級畢業的，如果安排他教授小學英語幾年，自己不保持進步提升的話，幾年之後水平可能只能教小學。
4. 培訓中心，節奏快、備課量大、對市場敏感。節假日比較忙，平常課量少。老師們授課多樣化，服務意識強，如果有教研組帶著自己磨課備課，新人進步會很快！一節強化課的培訓課能在全日制課堂講5節課，毫不誇張。特別是跟學生的相處，跟家長的溝通，跟同事的磨合，都可以讓自己經驗增加。要知道即使進入在編學校，年輕老師當班主任是必經的階段，這些工作早晚要面對。
5. 從時間利用率以及成本上講，如果在一家培訓中心邊工作積累經驗，邊擠時間備考，可能會累點、苦點，但是時間最大化利用，也有一定的收入。而且萬一遇到考試受挫，自己也不空虛-因為有活幹、有backup plan。
6. Anyway, try everything. 一個人的臉上寫著他讀過的書，和走過的路。只有嘗試過，才知道適不適合。年輕就是很多時候可以給自己試錯的機會。
希望能幫到你，加油！
柳湧
剛畢業，可以同時去民辦學校和培訓機構做老師，週一到週五在民辦學校上課，週末寒暑假去培訓機構兼職補課，特別是數理化外四科老師，這樣做的特別多，二者並不衝突，互為補充。
第一，進入民辦學校進行大班教學，讓你熟悉教材，明確難點重點易錯點，積累教育教學經驗，為今後的工作做準備，這是培訓機構無法給予的。
2011年6月份大學畢業之後，我在成都找了一傢俬立學校做老師。剛去直接就是上的初三語文，儘管學生的基礎非常的差，但是我認真備課，認真教學，把初中整個階段的語文教材都熟悉了一遍，明確了重點和難點。
第二，在民辦學校，有機會參加官方組織教育教學學培訓，對剛畢業的學生，獲得教育教學經驗很有幫助。
2012年我當時就參加了成都市武侯區初三畢業複習研討會，聽取了很多優秀教師的語文教學經驗，對中考題的分析命題趨勢的把握，其中包括西川中學，川大附中，武侯實驗中學等學校的優秀教師的教育教學經驗，受益匪淺。為後來的公招考試奠定了基礎。
第三，民辦學校的老師還有機會參加一些大型的閱卷，這是對學生學習情況的掌握和反饋，對教育教學也很有幫助。
2012年我參加了成都市武侯區初三語文第1次摸底考試閱卷，而且是網上閱卷，那是第1次接觸網上閱卷，對學生的書寫，作文各方面的要求有了比較明確的把握，對後來的教育教學很有幫助。
第四，週末的時間可以去培訓機構兼職補課，這時候可以把民辦學校學到的教育教學經驗用上，二者互為補充。而且相對來說民辦學校待遇低，而週末補課待遇高 。
當時有兩位同事，一個是數學老師，一個是物理老師，都是這樣，平時週一到週五就在民辦學校上課，一到週末就到和寒暑假就到培訓機構去兼職補課。這樣教育教學上，民辦學校和培訓機構都可以互為補充，在經濟待遇上也可以更充裕一些。
