近日，廣東省教育廳發佈消息稱，經省新冠肺炎疫情防控指揮部研究決定，全省各級各類學校學生自4月27日起分期、分批、錯峰返校。其中，4月27日，全省高三、初三年級學生返校。
距離高三、初三複學僅餘10日，高明學校防疫防控工作準備好了麼？復學後線上線下課程如何銜接？如何重建初三、高三的學習節奏？昨日，記者走訪瞭解各校防疫復學應對之策，回應家長、學生熱切關注的問題。
值日教師正在詢問“發熱”學生的相關信息。/滄江中學供圖
精準防疫：建紅外線測溫儀 設防疫學生常規
入校門，要通過紅外線熱成像測溫通道，學生上課，實現“一天三檢”、建立“一生一檔”，食堂就餐，相隔1米並使用物理間隔……面對即將復學返校的初三學生，滄江中學推出“硬核”防疫復學方案，以縱向到底、橫向到邊的防疫舉措，實現精準防疫。
走進滄江中學學校大門，移動紅外線熱成像測溫通道，已架設完畢。4月27日，初三學生將按照錯峰返校時間安排，戴口罩相隔1米，在學校門口排隊，若體溫正常、登記體溫即可進入校園。“我們已經制定具體的返校方案，學校初三學生共17個班，我們在27日分4批，有序入校，最大程度減少學生集聚。”滄江中學副校長李奕華告訴記者，若遇到體溫異常的學生，將由現場值日教師手持測溫槍進行復檢，如確認體溫超過37.3攝氏度，將啟動疫情應急處置預案，由校醫引導學生進入學校健康觀察室，並對發熱學生進行身份信息核驗、健康檢測信息登記、詢問是否有疫情重點地區旅行史、聯繫家長送院就醫等一系列工作，並對場室進行終末消毒。
學生撤離後，後勤人員正在進行終末消毒。/滄江中學供圖
針對學生在校主要活動聚集場所，滄中推出《2020年滄江中學春季返校學生一日常規》，在防疫期間，學生實行單人單桌就坐，課餘時間，不同班級之間的學生不串班、不扎堆、不聚眾聊天，並自覺保持一定的距離等。“出臺詳細的日常規範指引，達到學生健康的有效管理，減少學生間接接觸和交叉感染的風險。”李奕華表示，食堂也將實現錯峰用餐、快速取餐、間隔就餐的用餐方案，學生進入食堂前需經過紅外線測溫通道、洗手，並按指定路線進入飯堂。
“目前，教室與宿舍正安裝紫外線消毒燈，並將每日分別實現兩次消毒。”李奕華表示，學校最大限度地加強校園環境衛生保潔、消毒，並在復學前至少做好14天的各類防疫物資儲備，引導學校教職工、學生、家長做好個人防護，為學生復學返校護航。
記者瞭解到，和滄江中學一樣，高明一中、高明實驗中學、荷城中學等高明多所中小學，已陸續做足防疫物資儲備、落實體溫監測措施、推動食堂錯峰進餐等，並開展多場次的學生復學返校場景模擬演練，迎戰學生復學“大考”。
另一方面，高明區教育局聯合區衛健局，聘任41名兼職衛生健康副校長，協助和督導高明各中小學實施學生健康狀況監測和學生健康教育工作，指導學校規範防疫物資儲備，科學設置健康觀察室，與學校研定相關防控工作指引和處理流程等，助力校園復學疫情防控。
高明實驗中學教師正在進行網絡授課。/受訪者供圖
調整教學：開展教學質量評估 線上線下有機銜接
2月中起，高明區啟動線上教學。對於初三、高三畢業班而言，已進行了2個月有餘的線上“雲備考”，如何銜接好線上線下課程內容，實現高效、科學的備考指導，成為各方關注焦點。
荷城中學副校長伍志剛表示，長達2個月的線上教學，主要圍繞複習知識點為主，而新的學習內容，將在復學之後進行集中授課，總的來說，線上教學效果比預想的要好，並能夠進行每週周測，對學生上課情況、作業、掌握知識點等多方面進行摸排，關注學生的學習動向。“我們將依託智學網大數據，分析考試涉及的知識點、得分率，觀察學生個體的具體學情，及時調整教學進度和教學安排。”伍志剛告訴記者，學生返校後，將進行系統化的閉卷考試，通過統批統改，開展教學質量評估，並及時查漏補缺，做到線上線下的有機銜接。
他還介紹，目前，各年級各學科已經實現定期集體主題教研，尤其是初三的備考教研。“我們將重點做好教育教學方案調整，幫助學生重建學習節奏，助力學生備戰中考。”伍志剛表示，4月27日將開展復學第一課，一是向學生明確防疫期間的日常規範，二是做好學生的心理輔導。
在高明一中副校長卿泉看來，高明一中的復學已經提前籌備。目前，高三年級的線上教學，已經採用教師線上坐班，線上視頻會議等模式，倒推學生加強生活作息的調整，並督導學生提早適應復學生活，比如早讀、晚自習、午休時間的安排，均按照在校模式進行。
“學生的復學心理狀態，也是我們最關注的。”卿泉介紹，學校德育處已定期召開主題班會，從思想上、心理上，引導學生科學、有序地適應返校備考的學習。“復學後，我們將鋪開學生全員的個性化輔導，聊一聊學習狀況、心理狀態、備考狀態等，有針對性地支持學生迎戰這場人生大考。”
此外，鑑於線上教學效果的差異化，高明一中還將系統回顧線上教與學的成果，並梳理教學主幹，以框架式的模式，幫助學生梳理知識點，夯實基礎，實現線上線下教學的有機融合。
文/佛山日報記者何惠健
圖/受訪學校提供
