比中年危机更让人颤抖的是：
青春期碰上更年期。
网上流传的“亲子梗”
1-3年级家长最凶，因为自己都会。
4-6年级家长打脸，好多题自己也不会。
初中以后基本不打骂了，孩子分分钟给脸色看，因为自己都不会！
高中以后被孩子鄙视，这么容易的都不会，不知道以前怎么读的书？
进入青春期的各种问题好像有点爆棚，学习、情绪、情感、性启蒙。。。就好像点球大战，一个接一个，每个都会对最后的结果至关重要。
家长和足球守门员的共通点是：倾向于主动采取行动,觉得有必要做点什么。如果像是看着油漆变干或看着小草生长的按兵不动，会萌生无力感, 顺而放大焦虑，提前进入患得患失、情绪失控、人见人烦的更年期。
孩子的世界越来越大，可离父母渐行渐远。很多在工作中得心应手的父母却在处理亲子关系焦头烂额。正确处理好青春期亲子关系，是爸爸妈妈们人生的新课题。
如何把控好对未知的焦虑。我们看看顶级守门员是怎么做的。
最近的一项研究揭示了一些在点球大战中扑球的有趣模式。在足球中，当判罚点球时，球被放置在离球门11米的地方，这是守门员和罚球者之间的一场简单的较量。守门员在射门前不得离开球门线。
想象一下面临点球的足球守门员。 如果根本不知道罚球者会选择哪个方向射门。就必须跟罚球者同时做出有效的决定，是该扑向左、向右、还是呆在球门线的中央？
大多数足球职业守门员往往倾向于往左或者往右。在94%的数据统计中，选定一个方向是首选的动作。 但是，这并不是顶级守门员的最佳的方案。如果研究下点球被扑中的概率，会发现呆在球门线中央反而是一个更加明智的选择。（假设罚球者的行为没有发生明显变化）。在这场对弈中，守门员会基于对罚球者的主观判断来执行自己的方案，如果守门员表现出了明显的动作偏好，罚球者也会预判守门员调整战略。
一项实验统计世界顶级联赛和锦标赛中的311个这样的点球。三名独立裁判组成的小组被用来分析射门的方向和守门员的移动方向。所有方向都从守门员的角度转播(在左或右方)。
门将射门和扑救组合比 by Bar-Eli
表17.1显示了Bar-Eli等人公布的射门和扑救组合的百分比。非常粗略地说，踢出的球是均匀分布的，对准球门的左、中、右的几率大约各占三分之一。然而，守门员表现出明显的动作偏好，他们要么向左扑救要么向右扑救(94%的几率)，几乎从不选择停留在门线的中央。
然而，为了评估"最佳"行为，我们需要从射门和扑救的组合中知道成功率。表17.2显示了这一点。最好的策略显然是守门员守在球门的中央。他扑出了60%射向球门中央的射门，远高于他左右扑救的成功率。
然而，与这个最佳策略相去甚远的是，守门员只有6.3%的时间呆在球门中央! 守门员所表现出的行为偏差显然不是最佳的行为模式。
这种行为偏好的原因似乎是它被视为一种规范。守门员在左右扑救时至少会有一种努力的感觉，而站在中间，看着一个球落在自己的左右会感觉会更糟。
对照青春期的父母，孩子已经不是内个事事问你态度看你眼色的毛丫仔，他们好像就是要赢你，你往左他往右，你往右他往左，沟通方式就是站在11米远的地方临门一脚。如果正中下怀的从空挡里漏了球，就份外得意，晃过了家长的自以为是。如果球没进，还有第二个、第三个。。。应接不暇。
顶级门将的方式是克制自己有潜意识偏好的主动出击，要有耐心站在中线上，不带各种眼镜，不做无意义的预判的，等待球的抛出做出相应的反应。只有对方有了问题，我们才能更好地接到问题解决问题。主动出击套用各种问题预案是缓解自己的焦虑，而家长需要做的是给出孩子自己解决问题的机会，而不要主动接起来他们踢的球。
等待也是一种解决问题的方法
那如果问题不主动解决，会不会越来越严重了？
我们还用一组实验说明，主观主动行动的偏好在表现不佳后的反应思路
对行动的偏好在损失球之后加剧(在我们擅长的领域里有一阵表现不佳)。Zeelenberg等人(2002)使用损耗框架说明了不作为倾向转换为行动倾向的方式。
Zeelenberg等人要求人们考虑如下问题:A和B都是足球队的教练。A是蓝黑军团的教练，B是E.D.O.的教练。两人在前一场比赛中都以4-0的比分输掉了比赛。这个星期天，A决定做点什么:派三个新队员上场。B决定不改变他的团队。
这次两队都以3-0的比分输掉了比赛。A教练和B教练，谁更后悔?
参与试验者以三种形式之一看到了这一陈述。有些人得到的信息是如上所述(即前一场比赛中都以4-0的比分输掉了比赛），另一些人只是得到了上述的后半部分(即两队都以3-0的比分输掉了比赛)。最后一组看到的版本是，两名教练在前一周都赢了，但在本周都输了。
图17.3显示了哪位教练更后悔的受访者比例。如果球队上周赢了，那么90%的受访者认为做出改变的教练在球队本周输掉比赛后会感到更后悔(这是众所周知的不作为或不作为倾向)。然而，当两周都输掉比赛的时候，看看会发生什。现在，近70%的受访者认为，教练不采取任何行动会让他们感到更后悔——因此，在处理损失时，采取行动偏好的冲动异常强烈。
实验证据似乎有力地表明，大多数父母在处理孩子们的问题时倾向于采取行动是为了自我免责性质的安慰，而对于孩子们，出错之后的自我反省更加重要，家长的主动干预反而影响了孩子们对错误的承担。这个锅我们不能替孩子们背。
或许，等待成长也是一种选择。
也许布莱斯•帕斯卡(Blaise Pascal)说得最好:"所有人的痛苦都源于不能独自坐在安静的房间里。"
对孩子们学习处理问题，学习成长我们家长得有点耐心。
谁还没有个青春期~
