鴻F教育研修
嗨，大家好，我是梅媽媽育兒有方。我來回答一下，為什麼現在有些家長還不是很重視小孩的感統失調現象？
我們還是分析著看問題吧。感覺統合這個概念是很多的、特別是年輕的父母沒聽說過，甚至一點都不瞭解的。
有的聽說過這個概念，但具體是什麼內容、是什麼引起了感覺統合失調？孩子感覺統合失調以後，會造成哪些影響？以及有了感統失調症狀，如何加以改善，基本上都是不明白的。
這是讓人很擔心的問題，因為牽扯到的孩子太多。基本上所有的孩子都有感覺，統合失調的症狀，只是輕重程度不等而已。孩子是我們國家未來發展的後備力量，真心希望有些家長應該好好的瞭解瞭解，學習學習。
感覺統合這個概念來源於國外，基本上所有的研究也大部分是國外先進行的。我們國內的各界人士，特別是和教育、心理學及腦科學、神經科學有關的研究人員接觸到了以後，結合我們的國情慢慢才推廣開來的。
在不斷總結、學習及推廣的基礎上，讓大眾現在有這種機會也能實現對孩子的感覺統合失調及訓練有了認識。但仍然是一小部分人瞭解，大部分人還不是特別明白。
我曾經有過一年多的，親自帶養孩子的經歷。在有限的幾個客戶中，僅有一家的寶媽有這個概念，但她並不明白有什麼內容，以及怎樣去預防孩子的感覺統合失調。其他的寶爸寶媽、爺爺奶奶、外公外婆都不知道，這是一個讓人沉重的話題。
之所以有些家長不是很重視孩子的感統失調現象，最重要的原因就是他們不瞭解呀。還是要多做一些推廣的工作，像我們寫文章他們能看到，然後就學到了。所以我很高興回答這個問題。
感覺統合失調，又稱為學習障礙。是因為孩子接觸到的外界刺激嚴重不足造成的。孩子實在是太寶貝了，捧在手裡怕碎了，含在嘴裡怕化了。孩子鍛鍊的機會很少，家長的包辦代辦十分普遍。
（不）字決家長很多，特別是姥姥姥爺，爺爺奶奶這一輩的人帶孩子。為了防止孩子受傷，為了不把衣服弄髒，為了不把家裡搞亂，為了少給自己增加收拾的麻煩。不讓摸，不讓碰，不讓幹，不帶孩子做運動等等。
致使孩子的大腦接受收到的來自身體各個組織器官的信息十分有限，不足以讓大腦進行識別，並建立自己的神經迴路，導致信息傳導障礙、識別障礙。於是各種各樣的感覺統合失調症狀就在孩子身上產生了。
這樣的後果其實是很可怕的，嚴重影響了孩子的各種學習能力。嚴重影響了孩子未來在社會上的競爭力。雖然說有機會進行感覺統合訓練，但是部分家長不知道啊。孩子越來越大，問題越來越嚴重，才想到去尋醫問藥。到這個時候就已經很被動了。
0~3歲是預防感統失調最關鍵的時期。3~6歲是最佳的補救期。7~12歲是有效矯正時期。一旦過了12歲，孩子的大腦基本發育完善，訓練的結果就不那麼如意了。在這裡還是建議家長找正規的感統失調矯正訓練機構。
感統失調這個話題回答起來越說越多，就到這裡結束吧，以後有機會再聊。希望所有的孩子都能健康順利的成長，不要讓有礙與他們學習的感統失調症狀出現。這是我美好的願望[耶]
下面是我經常學習的書，專門講感覺統合的，以及我們平時家裡就可以進行的感覺統合訓練。讓我們一起來科學員如果喜歡我的文章的話，可以點贊，關注加收藏，感謝你們的鼓勵。
梅媽媽育兒有方
我文化太少對這個感統失調真的不知是什麼意思，看了一些評論多多少少明白一點，好象是學習有了障礙，孩子接受的各方面信息很少，識別能力受到障礙，這對孩子將來步入社會體現不了竟爭意思，為了孩子大腦發育完善，最好把這個問題祥細說明，讓家長對這個問題重視起來，轉發了。
