Leo教英語
孩子英語成績差，家長會認為是語法沒學好，主要原因有以下幾點：
（1）家長對英語學習缺乏瞭解。
很多家長以為英語學習中只要學好了語法，英語成績就會很好，其實這是錯誤的認識。英語學習涉及聽說讀寫方方面面，包含語音，詞彙，語法，理解能力等綜合學習，每一個環節都必不可少，語法只是其中的一個環節，起到承上啟下的作用。家長如果自身對英語沒有清晰的認識，可以找專業的老師對孩子進行綜合測試，找到孩子的薄弱點，再針對性補習。
以前遇到一位家長，她也是說孩子語法差，要補習語法，她舉了例子，how much, how many 這兩個詞孩子在做選擇題時會錯，類似的形近詞都是失分點。其實這兩個詞中，how much問的是價格，how many問的是數量，只要記好詞意，再找到題幹中的答語，搞清楚回答是價格還是數量，就可以選出正確的答案。解題的關鍵有兩個，一個是準確記憶這兩個詞的含義；二是認識題幹中的單詞，知道句子的含義。因此，這位孩子並不是語法差，而是詞彙，短語缺乏梳理和強化記憶。
（2）人云亦云。
很多家長聽別人說，我家孩子語法差，補了語法英語成績提高了，然後就自認為自家孩子英語差，也是語法不過關。殊不知，孩子的英語基礎是不同的，有的孩子基本功差，單詞都不會讀，不會認；還有的孩子單詞全部過關，閱讀都能看懂，完成句子和英語寫作中句子組成，人稱變換等失分嚴重，那麼這類孩子就是語法差。
因此，各位家長一定要綜合分析孩子的學習情況，針對性為孩子提供補習。
英語語法中有一個知識點，名詞單數變複數，以o結尾的單詞，有生命的加es，無生命的加s，比如hero這個詞，表示英雄，屬於有生命的這一種，應該加es，但是很多學生連這個詞都不認識，即使語法規則背誦的再好也沒用。由此可見，語法在英語中確實很重要，但是單詞和詞組卻是英語學習的基礎，只有牢固基礎，學好語法，背好語法規則才能錦上添花。
小孛學堂
這幾天太忙，沒時間回答問題。不過這個問題有三個人向我提問。我擠時間也要回答。
家長想要補語法主要是一下幾個原因。
一是家長不太懂英語，人云亦云，聽別人說咱補語法，也要跟著補語法。
二是家長認為詞彙可以自己背，語法自己卻無法學習，必須由老師講。
三是考試成績不好時，首先想到的是語法不會。因為大家都認為語法難，很抽象，不好學。所以，分數降低一定是語法出問題了。
其實歸根結底還是不知道語法是幹什麼的。不知道應該怎樣學語法。
大多數人都認為語法就是用來做題的。如果不做題，可能沒人學語法。很多想跟我學英語的成年人都說：老師，我不用學語法，你教我說就行。我就告訴他們。不學語法你學不了外語，語法是必須學的。
那麼語法到底是幹什麼的？
語法不是用來做題的，而是用來解決閱讀時遇到的問題和寫作時不犯錯誤的知識和能力。
現在好多老師都把語法和課文割裂開來。語法不在課文裡講，而是單獨拿出來孤立地講語法。老師也認為學語法就是為了做題。這是不對的。
學語法最好的途徑是放在文章裡學。通過上下文來識別語法現象，理解語法用途，培養語法意識。離開語境，語法毫無意義。所以不能把語法與課文割裂開來。
這就要求教材編寫的很科學，每篇課文都有一個明顯的語法項目，解決一個語法問題。新概念英語做的就很好，所以它才流行至今。
其實語法不難學，也不抽象。只要正確理解語法定義，完全可以自學。因為我就是自學的，所以我敢說這話。同學們也可以自學。拿來一本語法書。反覆看幾遍，基本都能學會。一旦理解語法原理，以後學英語就很容易。絕不像大家想象但那麼難。由於時間關係，我就不對如何學語法做更多的講解。如果需要可以看我的課程，專欄《散木新概念英語課堂》系列課程。那裡有語法的具體知識。
散木17
可能家長自己覺得語法難吧，便推己及孩子了。
我碰見過一個學生，家長要求補語法，一節試聽課下來，我發現是單詞的問題。五年級的學生，連四年級三年的某些單詞都不會，學起來肯定費勁呀。
所以，還是不要聽家長的，一個人有一個人的情況，要具體問題具體分析。
