追風逐電繼續跑
放棄？談何容易！疫情當前，很多留學生都在計劃回國。
不少人會因為疫情期間國外的環境和措施，產生懷疑，相信是會有一部分人打起留學的退堂鼓。
不過從根本上來說，疫情過後的話，還是會有不少家庭會繼續規劃子女出國留學的計劃的。
其實，這也是一種趨勢。在經濟條件比較好的情況下，家長還是比較傾向於送孩子出國留學的。
況且疫情期間，人們也更清楚的瞭解到了小留學群體的龐大，這也將會成為刺激人們競爭教育資源的一個導火索。
但是，我國的教育相信也會進一步的改善。近年來我國留學生的數量也在不斷的增加的。
總的來說，在疫情階段先是留學熱度的低落。疫情恢復之後較長一段時間後，估計會有一波比較大的反彈。
新文達國際教育
網上流行這麼一句話：中國盯上半場，世界盯下半場，留學生家庭打全場。
國外疫情肆虐的情形下，回國？留下？留學生們陷入兩難局面，每日備受煎熬。
至於網上種種關於留學生的感受文章，這裡不做評價，只做分析。
01 留學生家長的初衷
（一）教育，永遠是獲取智慧，打開思維之門的最佳方式，教育的方式的選擇是大環境所為，是每個家庭面對大環境下做出來的最優選擇，本身無對錯。而所有的選擇則是圍繞孩子來進行的，所以，留學生群體的個人意願成為家長判斷的依據，而不是網上的言論。
有一個事實是不容忽視的，相對於國內的教育環境來說，海外的教育資源更為成熟，選擇的機會更多。
那麼現在問題來了：留學的性價比在哪？這就需要每個留學生家庭做出深思了。
一個在海外留學的網友說了這樣的話，得到很多人的認同留學，能獲得兩樣能力
“一種被放到任何國家任何誰都不認識的地方都能生存下去的能力；一種名車豪宅已動搖不了願意每天坐公車去追求簡單夢想的平淡心態。”（二）家庭選擇適合自己子女的道路，本身就是一種教育公平。當然，低齡留學相對於大學留學風險更大，需要準備充分再上路是必要的。
家庭要給子女鋪路，這本身就是在盡父母最大的義務，而留學本身就是在嘗試資源的最大利用的投資方式。這種方式的目的就是鋪路，路的方向掌握在家長的手裡，所以家長的想法尤為重要。
過去很長一段時間裡，人們進入一個思想誤區：國際化教育，就是西方教育，而且國內國際化教育名不副實，亂收費。
其實這是一個天大的誤會，留學生家長受到影響，第一判斷國內的國際學校和西方的沒兩樣，國內學校的費用和國外的差不多，還不如去國外。一方面還是受輿情的影響認為國外學生不如中國學生聰明，其次國外人口不多，機會相對國內來說要很寬裕，競爭不是那麼劇烈，很容易達成投資目標；另一方則是出於對家庭發展的考慮，父母這一輩，是在國內呆的時間較長，總要有一個出去增長見識。
02 留學生自己的想法
（一）留學生家長根據年齡層次我們可以分65後，70後以及80後。三個層次後都有一個共同的本意：孩子可以躲避高考！以另一種方式成才！
但凡在國內參加過高考的人，都能感覺到我國高考的競爭壓力，不亞於千軍萬馬過獨木橋。國內的國際化學校達不到這種目的，家長們認為是掛羊頭賣狗肉，於是留學生家長選擇了專門針對SAT和託福的培訓機構，好讓孩子具備出得去能力。
受到父母的影響，留學生也和父母一樣喜歡張揚個性，認為在國外很容易受到尊重（其實國外哪來的尊重啊，國外製度是資本主義）。心理學家表明，人常處在一個被人尊重的環境下是非常容易建立自信的，而自信又是一個人成才的必要條件。
因此，在留學生和留學生父母心中都達成一種共識：即使我們在國內成績平平，我們在這裡可以獲得尊重，建立自信，學會獨立思考，也會另有一番成就。
（二）在沒有此次疫情的時候，國內學生每每看到自己的同學留學回來就高談闊論，一些新鮮的故事，一些異域風光，“立馬奉上了自己的膝蓋”。留學回來享受到了這種佩服的目光，更是堅定了自己留學的道路。
即便成才的方向和國內不一樣，他們也是可以這樣說，因材施教是國外的普遍的風格。
說到這裡可能是有失偏頗了，不過據我的經驗來講，我們國內的教育確實不利於學生全面發展。一個原因是人口眾多，每年高考生高達700萬以上，這些年逐年下減，但總體數字還是遠超其他國家的；另外一個是我國目前還是處於發展階段，基礎發展需要大量的人才，文教方面暫時落後。
相對於文教來說，國外就領先我們一大截，國外的學校也很樂意向中國提供這樣的幫助。
一個國家的長期發展不可能長期專注於基礎的拓寬，未來國家必定會在文教娛樂方面投入力量。
基於這方面的考慮，留學生也會慎重思量自己回國的打算的。
待在國外學成歸來，他們在這方面的優勢讓他們能獲得更多的發展空間，更利於個人的發展。
03疫情和留學潮。
（一）網上的那句流行語，還真不是戲謔之詞。
就拿我們湖北這次來說，如果不是，留學生群體的幫助，買來大量的口罩、防護服、醫用設備集中供應湖北，湖北是很難挺過疫情初到的慌亂時期的。
疫情初期，正是處於春節，大量的工廠停工，也就意味著生產速率的下降，僅依靠國家戰略儲備，無異於寅支卯糧，而且需要花大量的人力物力財力調度分配。這個時候留學生群體的出現，給湖北大量的支援，緩解了我們湖北醫療衛生服務體系的壓力，能讓醫護人員得到部分的安全保障，這還是要感謝他們的。
這次的疫情，也證明了留學生在國外的另外一個好處，籌措資源的速度快。
（二）疫情給留學生帶來收穫也帶來了影響。
最大的影響莫過於健康、財力和學習。國內的疫情得到控制，國外的疫情呈現愈演愈烈的形勢，國外製定一些列政策，很不利於他們的學習。留學生群裡，不得不花更多的精力去對付這些負面影響，花更多的財力去努力學習，但這些影響都只是暫時性的，國家也充分估計到這些影響，也給留學生提供了幫助。
從長遠看來，國內的人才招聘制度還是延續一貫的做法，高尖端職位，依舊是高學歷高文憑。如果國內名校出來的學生和國外名校出身的留學生，同時出現在一家大型公司的人力資源部面前，人力資源部更傾向選擇留學生。
04回答問題。
綜合以上分析，以及近來的各種新聞訊息，我麼可以推導出來以下結論：
初中生以下留學生家庭暫時受到很大的影響會放棄留學計劃。也就是說，70後80後留學家庭當中的一部分人會放棄留學計劃，一方面是時間還長遠，疫情持續時間不好預測，風險過大；二來繼續投資，會對整個家庭的生存造成巨大壓力；第三，這些人年齡還小，辨別能力比較低，此次疫情中這些孩子受到的心靈創傷很大需要調養。
高中生及高中生以上不會受到多少影響不會放棄留學計劃。這些人回國之後就是一大批建設力量，也擁有建設的優勢。他們對事物的甄別能力很強，也更愛國，國家重視，家庭也重視。在國外他們也有力量支援我國建設。疫情過後，我相信他們會繼續留學深造，回來報效家國！
昴日星官
不會放棄，因為歐美的教育確實很發達，而且它們的教育體系非常先進。通過這次疫情，雖然暴露出歐美國家在體制方面的一些弊端；但是什麼制度沒有弊端呢？送子女上學，是去學習別人的先進技術，科技；而不一定要在那裡長期定居；學成歸國就好了。總之，教育和體制是兩回事，不能混為一談。
