宋詞中最有畫面感的句子有哪些?

月盈紅袖


個人感覺李清照的“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。”最有畫面感。

《點絳唇·蹴罷鞦韆》宋 李清照

蹴罷鞦韆,起來慵整纖纖手。露濃花瘦,薄汗輕衣透。

見客入來,襪剗金釵溜。和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。 

 目前研究成果仍定為清照早年作品,一嬌羞可愛的少女呼之欲出。

露濃花瘦的早上,“蹴罷鞦韆、慵整纖手、薄漢輕衣”讓人瞬間想象到:少女羅衣輕颺,像燕子一樣地空中飛來飛去,咯咯笑聲傳遍花園角角落落。就像蘇軾寫得:牆裡鞦韆牆外道。牆外行人,牆裡佳人笑。

早晨的花園也烘托了少女的嬌美。以靜寫動,以花喻人,生動形象地勾勒出一少女蕩完鞦韆後的神態,讓讀者輕易聯想到盪鞦韆的無比歡快狀態。

下片寫鞦韆後的少女乍見來客的情態。她蕩完鞦韆,正薄汗滴滴,髮型衣冠待整時,“見客入來”,來不及整理衣裝,穿鞋襪提著鞋,匆忙迴避,亂中出錯,金釵又溜掉。

幾處細節十分傳神的寫出尷尬。含羞疾走,生動寫出內心的驚喜興奮,和衣衫薄汗羞見人的內心小焦灼。

然而更妙的是“倚門回首,卻把青梅嗅”二句。它以極精湛的筆墨描繪了這位少女怕見又想見、想見又不敢見的微妙心理。調皮的少女只好借“嗅青梅”這一細節掩飾一下自己,以便偷偷地看他幾眼。生靈活現的寫出欲走還停,欲看還羞,欲笑還忍的可愛青春少女形象。可見,來者是上少女既想見又害羞的佳人。

含羞、疾走、倚門、回首、嗅青梅幾個動作層次分明,生動傳神地刻畫出少女的動作、神情、姿態,而且準確地描繪出主人公既愛戀又羞澀、既欣喜又緊張、既興奮又恐懼的微妙心理活動。把一個情竇初開,又受著封建禮法約束的少女的複雜情感,十分清楚而委婉、真切而自然、細膩而生動地展現在讀者面前。

唐人韓偓《竿奩集》中寫過類似的詩句:“見客入來和笑走,手搓梅子映中門。”但相比之下,“和笑走”見輕薄,“和羞走”現深摯:“手搓梅子”只能表現不安,“卻把青梅嗅”則可描畫矯飾:“映中門”似旁若無人,而“倚門”則有所期待,加以“回首”一筆,少女窺人之態婉然眼前。

作者把一幅靜圖,換成一幅動圖,少女調皮嬌羞,忽逢心上人的難以隱藏的喜悅和嬌羞呼之欲出。


最美的詩詞


村居

宋詞中最有畫面感的句子,當屬南宋愛國詞人辛棄疾的清平樂村居。詞人描述了當時鄉村的景象,一幅祥和安逸的畫面呈現於你的眼簾。一處低矮的茅草房,門前一條清澈見底的小溪,汲水做飯洗衣。遠處傳來好聽的軟儂吳語歌聲,一對白髮夫妻聊著家常。畫面轉到田間,大兒子在溪東鋤草鋤豆,二兒子正在為剛出殼的雞娃編織籠子,老夫妻倆最偏愛調皮的小兒子,正無樣趴著剝蓮子。

茅簷低小,溪上清清草。

醉裡吳音相媚好,白髮誰家翁媼。

大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。

最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。


詩詞奴隸


茅簷低小,溪上青青草。

醉裡吳音相媚好,白髮誰家翁媼?

大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。

最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。

這首詞《清平樂·村居》(清平樂:原為唐教坊曲名,取用漢樂府“清樂”、“平樂”這兩個樂調而命名。後用作詞牌名。)是南宋豪放派大詞人辛棄疾的詞作,只有八句就是很有畫面感的句子。

短短八句詞的素描畫面鮮活立體:

一處草屋的茅簷又低又小,茅屋旁的溪邊長滿了碧綠的小草。

含有醉意的吳地方言,聽起來溫柔又美好,那滿頭白髮皤皤的老人家是誰家呀?

大兒子在溪之東的豆田鋤草,二兒子正忙著編織雞籠。

最令人喜愛的小兒子,他正橫臥在溪頭草叢,剝著剛摘下的蓮蓬。


生動描繪出了農村一個五口之家的生活環境和生活畫面,表現了五口之家人情之美和生活之有趣。

作者把這家老人和孩子的不同精神面貌、情態和農家生活以白描手法描寫得有聲有色、惟妙惟肖,具有濃厚的農村鄉土生活氣息。

辛棄疾詞中有不少作品是描寫農村生活的佳作,其中,有風景畫,也有農村的風俗畫。這首《清平樂·村居》就是一幅栩栩如生、有聲有色的農村風俗畫。

他一生力主抗金,曾上《美芹十論》與《九議》條陳戰守之策。其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對當時執政者的屈辱求和頗多譴責;也有不少吟詠祖國河山的作品。題材廣而善用前人典故入詞,風格沉雄豪邁又不乏細膩、柔美。

由於辛棄疾的抗金主張與當政的主和投降派政見不合,遭受排斥和打擊被彈劾落職,退隱江西上饒帶湖。這首詞就是作者晚年歸隱上饒地區閒居農村時寫的,詞作描寫農村和平寧靜、樸素安適的生活。

整首詞充滿詩情畫意:

一、白描手法

直陳其事,表現人物情態特徵,惟妙惟肖,情趣盎然。

開篇用素描手法,"茅簷"、"溪上"、"青草",淡淡幾筆便形象地描畫出江南農村的環境特色,為人物的出場安排好了立體充實的背景。

在寫人方面:對老爹老媽及其三個兒子形象的刻畫簡潔飽滿,

翁媼飲酒聊天,他們講話的聲音帶著醉意,愈加顯得溫柔、相濡以沫的和諧, "醉裡"可以看出老年人生活的安詳,從"媚好"可以看出他們精神的愉快。

大兒鋤草,壯勞動力在溪東的豆地裡揮鋤除草。

中兒編雞籠,半大的孩子正在用竹條編織著雞籠。

小兒臥剝蓮蓬,形象地刻畫出小兒的無憂無慮、天真頑皮、活潑的樣子。

通過五個人物幾個不同動作,簡單的情節安排,一片生機勃勃、和平寧靜、樸素安逸的農村生活,立體鮮活地勾畫出來了。一幅田園日常生活的詩情畫意畫卷撲面而來;一股清新氣息、賞心悅目的感覺油然而生;瞬間體會了作者巧妙構思、妙筆生花,給人留下了難忘的印象。

二、佈局和構思

1、在藝術結構上:全詞緊緊圍繞著小溪,佈置畫面,展開人物的活動。

首先從詞的意境上來看,茅簷是靠近小溪的。

其次,“溪上青青草”“大兒鋤豆溪東”“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬 ”四句,從全詞第二句到最後一句連用了三個“溪”字,使得畫面的佈局緊湊。

所以,“溪”字的使用,在全詞結構上起了畫龍點睛的作用。而溪水的動感讓這家人的煙火生活充滿詩意活力。

2、在寫景方面:茅簷、小溪、青草,這本來是農村中司空見慣的場景,然而作者把它們點、線、面組合在一個畫面裡,三者互相呼應、互相襯托,更顯得畫面有靜、有動,高矮、遠近錯落,色彩分明而格外充滿生機和美感


這首詞整體上沒有一句濃彩重墨,只是用純粹的白描素寫,就描繪出了農村一個五口之家的生活環境和生活畫面;就把這一家老少的不同活動場所和精神面貌,描寫得淋漓盡致,活靈活現,充滿濃厚的鄉村田園生活氣息。

(蘭珊yxh,感謝您的關注)


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