讀書光靠大腦專注就夠嗎?錯!調動全身讀書才能更有效

幾乎每個人手機上都會有類似的一個或者幾個APP,譬如“喜馬拉雅”,“得到”亦或”樊登讀書“。還有的人關注了這樣那樣的公眾號,“十點讀書”、“有書”。碎片時間聽書已經逐步進入我們的生活。

央視主持人董卿主持的一檔節目《朗讀者》大熱。通過《朗讀者》的馬伊琍,我們知道了楊絳的《我們仨》,明白了生命值得感恩,生命如此美好;通過羅大佑的朗讀,我們感知到行走在人生路上,有許多十字路口,需要我們自己做出抉擇。《朗讀者》之所以震撼,就在於其聲音中所包含的真實情感,直擊我們內心深處。有時候,朗讀更能細訴內心深處的情愫,聲音更能讓故事凝固。

現在,你是否還在抱著一本書目不轉睛的“啃”呢?隨著信息化時代的信息洪流的來臨,我們周圍的信息越來越多,抱著一本書用眼看,使得我們效率低,進步慢。這就要求我們也要更新自己的閱讀方式。有的人靠眼睛記憶,有人依靠聲音,那麼究竟什麼方式是適合自己的讀書法呢?

有這樣一本書:《實用性閱讀指南》告訴我們:

“成功人士皆為讀書家。”

作為指導教師的講師,這本書的作者大巖俊之在學習各種速讀法的過程中,逐漸開發出一套誰都能掌握的讀書法,讓你的讀書不在是單純的“讀書”。要會讀書,才能不白讀書。

當我們把全身都調動起來,為讀書服務,的的確確會有意想不到的效率。

讀書光靠大腦專注就夠嗎?錯!調動全身讀書才能更有效

動手動嘴法—有意識的輸出

所為輸出,包括“向他人講述”和“寫下來”

1.動動嘴,通過和別人講述,也更容易記憶書的內容

我每次去超市買東西,總是忘東忘西的,重要的東西沒買回來。有一次,在回家路上,我和女兒說,一會兒提醒我去藥店買藥啊。開車到家門口的藥店,沒等提醒,我自己記得清清楚楚。你會發現,和別人說了之後,反而加深了記憶。


作者曾在讀書會上做了一個實驗,發現在以向他人講述為前提去閱讀,往往更容易讀進去,而且也更容易確定讀書目標,理清書的全貌。


之前上正面管教講師課,導師說學會的最高層次就是分享。自己若要理解,就先教會別人。或許大家肯定就覺得我學會就行了,幹嘛要別人也學。

事實上,在你分享的過程中,你會發現,每個人的理解都是不一樣的,你會在別人的理解中領悟的更好。

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2. 動動手,寫下來,更清晰

對於迄今為止讀過的書,如果放任不管,很有可能快速忘記全部內容。當我們學會做讀書筆記時,,就會通過”讀書筆記”,整理知識要點,幫助記憶。


在《實用性閱讀指南》一書中,作者介紹的思維導圖筆記法。比起語言、文字,圖畫包含著更多的信息。在閱讀的過程中,我們逐漸寫下書的基本信息(包含書名,作者,出版社等信息),我們會概括每一章的關鍵詞,精華句,讓我們也可以用簡短的關鍵詞來總結大篇幅的信息。我們還會思考讀書的目的,大幅度提高了我們的構思水平。讀完書寫下自己的感想,很容易產生新的創意。

當讀完一本書,一張思維導圖也就豐富了。思維導圖一般是以彩色形式呈現的,這樣更可以刺激大腦,提高記憶力。當你重讀或者回想一本書時,打開思維導圖,書中信息一目瞭然,想必會有不錯的發現。

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打開腦洞—記得更牢固

1.調動情緒

還記得你小時候記憶最為深刻的一件事嗎?或者開心,或者恐懼,或者難過,我們會發現至今記得清清楚楚的事情,往往是情緒激動的事情。


按照池谷裕二先生所著的《大腦構造與科學學習法》一書中所述,人類大腦的正中位置附近有一塊叫做“海馬體”的區域,主要負責接收記憶。而“海馬體”的鄰居“扁桃體”在接收到刺激時,就會發生情緒,讓“海馬體”認為這是重要的信息而儲存。這就是為什麼情緒越波動,我們記得越牢固。


讀書時就可以運用這個原理。簡而言之,就是邊讀書,邊大開腦洞,調動起自己的情緒。遇到寫的好的,腦補一下畫面,由衷讚歎一句。寫的感動是,發揮想象,代入情景,釋放情感。只要可以發揮情緒,你會發現記得特別牢固。


2.編個故事

上高中時候,我怎麼也記不住地殼化學元素含量表,後來我上鋪給我了個口訣:“養閨女,鐵鍋蓋,哪家沒芹菜”(氧硅鋁鐵鈣,鈉鉀鎂氫碳),這個排名我至今都沒忘。


如此創造一個簡單的小故事,幫助記憶的效果不容小覷。讀完書的時候,我們創作一個故事寫下來或者想講給別人,本身就會想,接下來怎麼編呢?怎麼才能更連貫呢?這想象的過程中,也會給記憶帶來好的影響。要創作故事,就必須運用強大的想象力。眼前彷彿一幅幅畫面,這樣會印象更加深刻。

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動動身體—行動起來

讀一本書的作用應該遠大於娛樂消遣,它應該對人當下的生活產生修補作用。知識,只有付諸行動才能發揮效果。


書中講到把讀書的內容付諸實際行動。可以設想一下,讀完書後想幹什麼,設定“行動目標”。然後按照書中的指導去行動。比如說,作者大巖俊之一直考慮要以研討會講師的身份創業,他讀到一本《不用辭職照樣年收入翻倍:無風險副業、創業的完美指南》一書。在這本書中,有很多可以實踐的方法,作者就先以“提供免費服務積累成績”作為自己的目標。也是因為這個起始目標,才有今天的成就。


我特別喜歡吃甜品,買了許多做烘焙的書籍,光看書也沒什麼用。我挑週末空閒,常常實踐一把。現在做舒芙蕾的方法如數家珍。味道也受到了家人的一致認可。


在成年人的世界裡,無論讀本商務書,還是工具書,當你拿起它,就渴望它對你有所改變。有時候給你一個啟發,有時候幫你工作進步。如果不行動起來,知識雖然水漲船高,在我們自己身上卻並沒有體現出任何成果。

讀書光靠大腦專注就夠嗎?錯!調動全身讀書才能更有效

結語:

這是一個學習的時代,讀書技巧滿天飛。倘若我們依然故步自封,躊躇不前,那幾年過去依舊原地踏步。在新的一年,不如調動身體,下定決心試試,堅持並有所收穫。知道是沒有力量的,只有做到才有力量。願你有所得。


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