昨天下班的時候在電梯裡聽到兩位媽媽對話，A：“我孩子的鋼琴老師準備換了，這個不太行。”B：“為什麼啊？”A：“她光想讓我孩子考級，不好好教基礎，學完了八分音符就要趕緊考2級，都沒教16分音符。”B：“我孩子的舞蹈老師也是啊！這都學了快兩年舞蹈了，現在下個腰還小小心心的不太敢，感覺不太行噢。”A：“孩子考級不著急，得先打好基礎啊，光學那些個曲子考級有什麼用？”而後兩人繼續聊著走掉了。我聽後感慨頗多，想起了以前自己的事情。
高一暑假的時候媽媽覺得小男孩會彈吉他唱歌會比較好，我不會唱歌，去學學吉他正好也讓我試試唱歌能放開一點。報了個班去學習，是朋友的朋友開的，一對一或者一對二，說人家會比較上心。從音符、五線譜、吉他譜、指法這些一點點學著，從找不到哪根鉉到能談簡單的節奏，嘗試學習簡單的譜子，相信大家肯定也都試過小星星。二個月很快就過去了，媽媽問我學的怎麼樣，我也不知道該怎麼給媽媽形容，媽媽讓我給她談個曲子聽聽我說沒學很完整的曲子，媽媽就說：“都學了2個月的吉他了還不會完整的談個曲子，堯堯（我外甥，比我大一歲）自學的2個月都能彈上兩個曲子了！”我真的無言以對，堯堯自己在家學的吉他，學會了看吉他譜就是一直在按著曲子學，媽媽也是看他能彈彈很有意思就讓我學習。我通過和老師學習以後發現這個事情並沒有那麼簡單，我小時候樂理就沒有好好學習，所以發音都不太會，要想好好學習的話就應該去補樂理，從基礎學起，硬背曲子個人覺得沒有那麼大的意義，就像沒有基礎的高樓。
後來我就沒有繼續再去學習，媽媽問我為什麼不想學了，我給她說了這些，自己樂理基礎欠缺太多，這不是一個速成的事情，我也沒有那麼多的熱情，下不了那麼多功夫學習。媽媽表示很不理解還罵了我，覺得我不願學習，之前在浪費錢。好希望媽媽能像這兩位母親一樣明白一些事情，或許我當時也就繼續學習下去了，並且自己也像是一個攀比的工具一樣。
希望大家做事情也能從基礎做起，像A說的一樣，她希望自己孩子真的學這門藝術或者說是技術，打好基礎慢慢學起。
