（圖/SBS截圖）
【澳洲網楊雅喬4月24日編譯報道】澳洲家庭和教育專家近日表示，在新冠病毒大流行期間，遠程學習加劇了在澳洲弱勢群體中已經存在的“數字鴻溝”。
沒有電腦學習 小男孩急哭
SBS 23日報道，來自悉尼西郊Green Valley的盧卡（Rana Luka）擁有3個兒子，近日因新冠肺炎疫情被迫居家學習。據悉，這一家五口去年11月剛剛從黎巴嫩搬到澳洲生活。
由於沒有電腦或者iPad，盧卡12歲、14歲和18歲的孩子只能用紙筆進行學習。當他們聽不懂英語中的一個詞時，他們就用手機查找譯文。盧卡用阿拉伯語說：“我們需要一臺筆記本電腦或iPad，這樣他們就可以用它來學習了。有些在線文件由於手機太舊了也無法下載。”
她表示，自己的家人正在使用YouTube視頻和帶有英語字幕的外國電影來學習如何用英語讀寫，但這並不容易。她說：“我最小的兒子……一開始覺得很難，尤其是前兩週。他常常哭，因為別人一直說他不會說（英語）。”
盧卡的大兒子在西悉尼一所公立學校讀了最後一年，希望畢業後能學習商業或建築。但盧卡說：“他面臨很大的困難。”
眾多家庭沒有穩定網絡連接
在新冠肺炎疫情的封鎖期，澳洲各地的學校紛紛開發遠程學習技術，繼續上課，但對於那些無法在家滿足基本技術需求的學生該怎麼辦，卻鮮有人給出答案。
西姆斯（Carey Simms）是南澳貧困兒童慈善機構史密斯家庭（The Smith family）的家庭夥伴關係協調員，親眼目睹了這一問題。他表示，他接到了一些家庭打來的電話，這些家庭一直擔心孩子參與在線學習的能力。他說：“他們擔心自己提供教育支持的能力。很多人沒有穩定的互聯網，還有不少人沒有任何數字設備。”
新州向有需要學生髮放設備
對此，新州的一些公立學校已經宣佈，他們將把筆記本電腦借給那些在家裡無法使用電腦的學生，但目前還不清楚這一舉措是否會對全州所有的學生開放，以及如何管理。
新州教育廳（NSW Department of Education）的一位發言人則表示，他們已經向有需要的學生提供了4200臺設備，包括電腦、調制解調器和4G網絡連接。一旦第二學期開始，將會有更多的設備交付使用。
