小小曲兒
肯定在校學習效果好。一，學生自制力問題。孩子自控能力差，注意力，精力容易分散，導制校果不好。二，環境問題。家庭不具備長期學習的環境，孩子是群聚的，只有在學校這樣的環境下，才能受感染，受約束，進而集中精力學習。三，學習習慣問題。中國的教育以學校學習為主，學生養成了這樣在校學習習慣，喜歡在老師督導下學習，在家反而不適應了。
逆水行
全國，甚至全世界的學生都在進行網上授課，也許以後網上授課會成為必要，這是時代發展的結果。
下面我們來分析一下網絡授課的利與弊。
優點:
1.學生可以在任何地方(只要有信號)，任何時間進行學習.導致了學生學習的自由度很大，可以任意規劃自己的學習計劃;最重要的是學習環境要安全得多。
2.再也不用操心學生的班級好壞，同學如何，老師不怎麼樣的問題，你可以選擇全國最優秀的老師為你授課，授課內容近在眼前。
3.授課內容也豐富多彩，你可以在網絡上找到你想要了解內容的各種形式的說明，直到你弄清楚為止。
4.可以滿足任何形式的差異化教學，能力強的，學習好的可以選擇難度大的授課，可以加快學習進度。能力弱的，可以選擇簡單的，慢慢學，互不干擾。
還有很多優點，就不一一列舉
缺點:
1.對於中學生，自控能力比較差，當學生一個人在家裡，拿著手機，面對手機中枯燥乏味的視頻課和互動性很強的遊戲時，很多學生都會選擇遊戲和手機裡的其他內容，而不會去學習，這是網絡學習的最大問題。
2.當你一天到晚盯著手機上課時，對視力的傷害不言而喻。
3.網絡課，視頻課最大的缺陷就是互動不強，沒有幾個人(包括成年人)可以一言不發的對著屏幕看幾個小時了無趣味的課。所以不要苛求孩子，是你也做不到。
4.孩子一直一個人在家網絡學習，失去了老師，更重要的失去了同學，失去了嘻鬧玩耍的環境，對孩子的心理健康尤為不利。孩子會自閉，和別人的交流能力會下降，沒有了集體觀念等。
5.學生一個人在家學習，沒有一個好的學習環境，無法競爭，會讓很多學生喪失鬥志。
網絡學習的缺點，正是學校學習的優點。
綜上所述，學校的集體應該作為主旋律，不可替代，網絡學習只能起輔助作用。
生命不息講不止
老師好！大家好！我作為一名教師來說一下我個人的觀點。我認為孩子在學校學習效果更好一些。
一、坐在學校教室裡，同學間有濃厚的學習氛圍。
一個教室裡有30至40名學生，上課時間40分鐘，時間觀念強，同學們聚精會神聽老師講課，討論問題時各抒己見，互相啟發。
大部分同學積極向上，勤奮好學，每一名同學精彩的發言都能得到老師的表揚和同學們的掌聲。
這些更能激發學生之間的互相爭強好勝的學習精神，濃厚的學習氣氛，形成了同學之間你追我趕，爭取一流成績的良好的局面。
二、教室裡，老師課堂教學，能掌控學生的學習質量。
一節課40分鐘，老師在進行授課時，提前先讓同學們進行了課前預習，然後用大約5分鐘的時間，通過一些問題互動讓學生回答，老師就能基本瞭解一下同學們的預習情況。
老師做到心裡有數，授課時能有的放矢，大約用15分鐘的時間講授新課，抓住重點和難點，進行突破。
接下來老師佈置兩篇作業，學生開始做作業，老師進行批閱，如果批閱不完，課下接著批作業，課堂上如果發現學生作業存在問題和錯誤，當堂糾正。時間大約10分鐘。
三、課堂小測驗。老師把這節課的重難點知識教給了全體學生後，就要進行及時的測試。時間大約5分鐘。
測試題進行投影，或者是在白板上面顯示，學生每人一張紙，不用抄原題目，直接寫題號，答案，然後寫上自己的名字。交卷。
老師課後批卷，下節課會公佈成績。對優秀學生及時進行表揚，以帶動更多中下游同學更加努力學習。對成績不理想的同學要多多鼓勵，使其奮起直追。
如果是語文老師，每節課一般會出5道填空簡答題。
例如：
1《岳陽樓記》選自《》，作者是（）。他是北宋（）家，（）家。字（），死後諡號“文正”。
2本文是一篇（），引發議論的優秀（）。
3本文抒發了怎樣的感情？
答：抒發了古仁人不以物喜，不以己悲的情懷。
4本文作者抒發了什麼議論？
答：作者抒發了先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的議論。
5兩個句子成對，字數相等，結構相同，詞性相對，表達相反、相似或相關的意思，這兩個句子就叫作（對偶句）。
四、課堂小結大約需要5分鐘。師生共同把重點複習一遍。把測試的正確答案進行投影。學生把這5道小測試題，同桌倆你說我答，再鞏固一遍。
我認為孩子在家裡通過網絡學習，學習氛圍不足，時間觀念不強，沒有你追我趕的學習勁頭，自律性自覺性也不是很好。
我鄰居家裡有一個男孩念初三，他母親因病去逝三年了，爸爸天天在鐵工廠上班。那天我去他家裡讓他來我家，幫我看一下電腦，我發現他在手機上玩遊戲。他敷衍我說他也不懂電腦，其實是他玩遊戲根本停不下來。
他爸爸又上班，不能看著他學習，自己又不愛學習，天天玩手機遊戲，學習質量不高，作業也不願做，不會也不願學，可想而知他的學習成績不好是有原因的。
我認為愛學習的孩子無論是在學校，還是在家裡網上學習，都不用家長太操心；不愛學習的孩子，即使在學校有老師嚴格督促，在家裡有父母看管，他也沒有心思學習，因為他自己不愛學習，他把學習看成一件痛苦的事情，而玩手機遊戲是他的愛好，深陷其中，不能自拔。
我還是盼望疫情趕快結束，學生們能來到學校，同學們一起坐在教室裡，認認真真安心讀書學習為好！
