教育部2020年4月13日發佈的《教育部辦公廳關於做好2020年全國碩士研究生複試工作的通知》（以下簡稱《通知》）指出，複試時間由各招生單位統籌考慮當地疫情形勢、應急響應級別以及複試工作量等，按照分區分級、精準防控、錯時錯峰、防止聚集的要求，綜合研判自主確定。複試啟動時間原則上不早於4月30日。
距離複試還有至少兩週的時間，這兩週可以說是各位同學超長考研馬拉松的最後一程了，大家調整好呼吸和心態，好好準備最後的衝刺吧！接下來就跟著小編一起來看看考研真題，找找答題狀態吧！
一、社會熱點類
黑龍江如何做好全國糧倉的“壓艙石”？（2019.哈爾濱工程大學-金融科技）
當前不少研究生存在抑鬱症問題，嚴重的甚至有自殺傾向，對此你怎麼看？自己有沒有這種情況？如果你的室友有這種情況，你該怎麼勸導她？（2018.河海大學-水利水電建設與管理）
當前，不少高校不注重人才的道德培養，很多高學歷的人道德品質不行，對此怎麼看？你身邊有沒有這樣的人？你平時是怎麼和他們相處的？（2018.中國科技大學-工程管理）
社會熱點類問題往往與當年本專業領域的時政新聞緊密聯繫。與簡單地作答指定知識點不同，社會熱點類問題更加聚焦考查考生對知識的綜合運用能力。如果考生能夠將專業相關的所有知識點綜合起來，對社會熱點進行深入而專業的分析，那麼考官一定會對你青眼相待。在作答這種題目的時候，首先最好指出熱點所涉及的本質問題，比如第一題問的就是糧食安全對經濟發展的影響，第二題考查的就是考生的心理素質，第三題考查的就是考生的道德素養。其次再結合本專業相關理論對該問題進行分析，最好條分縷析，分條作答，體現表達的條理性和邏輯性。
二、壓力性問題
你有過什麼有壓力的經歷嗎？是怎麼解決的？有試過壓力太大自殘嗎？（2019.哈爾濱工程大學-英語翻譯）
英語這麼好為什麼六級沒過？（2018.東北師範大學-有機化學）
如果不上班讀研經費怎麼辦，能否專心讀書？（2018.西南民族大學-思想政治教育）
為什麼兩門專業課成績差的有點多？（2018.湖北師範大學-教育學）
壓力性問題在考場上並不少見，往往會從考生的薄弱學科入手追問，考查考生的心理素質和抗壓能力。如果考生被問到類似問題就支支吾吾答不上來，或者滔滔不絕但是迴避重點，都無法給考官留下好印象。對此類問題，考生還是需要結合自身學習情況和生活情況，仔細篩選可能會被考官問及的短板，從實際出發，思考好作答方案才能答出針對性。比如第二題，首先要認真分析沒能通過六級的主客觀原因，其次要分析自己是如何彌補短板，提升自己的英語實力的。最後要談談在英語學習方面積累了哪些共性的學習方法，未來會如何遷移到專業學習和研究中。這讓才能讓考官看到一個承認問題、分析問題並妥善解決問題的好學生。
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