我們讀歷史的時候到底在讀什麼
答案是：“前事不忘，後事之師”。倡導讀史愛國論。
曾經發生過的歷史事件雖然不可能原封不動地再次重演，但從歷史事件中吸取有益的經驗教訓，使我們能夠自覺地適應現代潮流的變化，更好地去迎接新的挑戰，開拓新世紀，則完全是可能的。
在我國數千年的文明歷史中，無數的先聖前賢，英主名臣，良將能吏，志士仁人，曾經在歷史的舞臺上，演出過多少燦爛光輝，可歌可泣的巨劇啊！如果說中華文化是前人聰明才智的結晶，那麼，我國的二十五史便可以說是一個聰明才智的海洋。
我國史書的載體多種多樣，各種載體各具特點。其中很大部分，不但為史實的精華所在，而且文學色彩也很濃。它們所記敘的雖然都是幾百年前甚至幾千年前的人和事，但至今讀來仍令人如聞其聲，如見其人，它不但記述人物的言行事蹟，而且很注重描摹人物的思想狀況和精神風貌。紙上筆端，字裡行間，處處閃爍出哲理的光芒，能給予人以啟迪，增加智慧。
我國著名歷史學家章太炎先生，晚年曾大力倡導讀史愛國論。他曾經說過：“我們讀史在於，如何發揚祖德，鞏固國本，不讀史則不知前人創業之艱難，後人守成之不易，愛國之心，何由而起？”
不讀史，則無從愛其國家。
中國今後應永遠保存之國粹，既是史書，以民族主義所託在是。
章太炎先生還認為，有的人之所以自嘆中國不如西方，就是因為他們不懂得中國的歷史，不瞭解中國的長處，所以他們的愛國之心就日趨淡薄。
章太炎先生的這些話，是說得很是中肯的。
當今，我們要警惕，臺灣省利用教科書，篡改歷史事實，妄圖去中國化，他們以多元化、自由化為名，取消教科書統一標準本，其狼子野心，可見一斑。
我們更需要擔心的是,長成這樣的歷史課本，將把青年帶往何處？他們沒有文化、沒有歷史，沒有根，沒有安全感，他們不認同中國，又不知道未來在哪裡？”
我們在警惕、提防、批評這種行為的同時，更要清醒的認識到，一個國家的歷史既是國家的文化，國家的根，增加民族認同感從哪裡來，當要從讀史書上來。所以我們要大力倡導人人來讀一讀歷史書籍，特別是倡導青少年，讓他們通過讀歷史來愛國家，愛人民。一個國家強大的基礎在於什麼？靈魂在於文化、在哲學、在教育。
綜上：我認為，我們讀歷史，就是要增強民族認同感，通過讀歷史來更好的愛自己的國家，愛自己的民族。為早日實現偉大的民族復興，早日實現“中國夢”，做出自己應有的貢獻。
