簡單一點的愛
隨著高三和初三的開學，其他年級學生的開學也相繼到來。“神獸要出籠”，既是學生、家長的渴望，同時也是老師所期盼的。但是，生命畢竟是第一位的，所有的開學都必須建立在安全之上。據疫情防控專家說，目前有冠狀病毒健康攜帶者，也就是說還有感染的可能，所以防控疫情的感染仍是工作之重，不可掉以輕心。學校必須充分做好開學的準備工作。
作為老師，開學後一定要做好防控工作。對學生進行防控知識的教育，認真做好消毒及防護，對學生每天進校出校體溫測量，建立完整的學生健康檔案。在做好安全的同時，對假期間網上授課進行必要的複習，對因疫情而落下的學生進行必要的輔導。決不能因趕時間趕課程造成學生二次落下。
作為學生，開學後決不要因假期“憋壞了”而自由過渡，同學之間不要熱情擁抱，不要扎堆交談，如發現有不適現象要及時報告。在學校，要改掉因長期看電視看手機而造成的對電子產品的依賴，加強自控能力的培養。放下手機，踏踏實實把落下的功課補過來。
作為家長，不要因孩子去了學校就萬事大吉了。首先還要繼續關注孩子的健康，每天早晚兩次測量體溫，發現問題要及時和學校聯繫。要及時檢查孩子在校的學習情況，做好家庭教育，配合學校的教育。
手機用戶漁翁
你對於開學有什麼想要說的嗎？
今年疫情延緩了開學時間。隨著國家宣告全國疫情防控已經取得階段性勝利。各地對開學時間開始醞釀，社會廣泛關注。特別是學生家長都很著急，盼望儘快開學。但又很擔心，唯恐孩子集中起來疫情防控難度增大，一旦出現感染者需隔離的人數較多，會出現一些很難把控的問題。面對這樣的矛盾心理，我以為應該有針對性地做好下面幾點。
1、要相信教育部門和學校，會依據疫情防控的形勢適時做出開學安排。在沒有把握的情況下還是不能盲目開學。分區域考慮開學也必須建立在充分調查論證的基礎上，確實能夠開學就開，不能開也決不勉強。一天不開學，家長就要多操一天心，這一點著急不得，困難再大也要堅持。疫情給我們的教訓太深刻了，一定要有防範於未然的意識。
2、今年的假期因疫情確實很長。在學生身上反映猶為明顯的是學習成績下降，貪玩貪睡，作息時間不規律。致使家長頭疼。還有些家庭，孩子父母上班，爺爺奶奶不會輔導，孩子離開父母無人能管住。這些都需要學校要與家長互動，學校繼續挖掘潛力，提升網課質量。家長也要多動腦筋。有的家長作出四定，即定作息時間，，定完成作業時間，定玩耍時間，定晨讀背誦時間，父母誰有時間誰督促檢查，還能收到好的效果。
3、疫情防控措施的落實不能有絲毫的動搖。現在由於防控形勢的好轉，加上有的家長有鬆勁情緒，對孩子灌輸教育不夠，致使一些學生姓娃出門不帶口罩，毫無顧忌的扎堆玩這玩那，看了令人十分拍心。我們要推心置腹地勸那些粗心大意的家長，不要嫌麻煩，多一份防範就多一份安全，一定不能有任何僥倖心理。落實疫情防控措施實際上是在為開學做前期準備工作，二者的關係還用再說嗎？
4、建議社區、物業管理公司要主動關注在疫情期間學生的管理教育。發現娃娃有不良行為或不尊守疫情防控規定的，要給予教育糾正並及時返饋給家長。形成全社會幫助管理、愛護教育孩子的良好氛圍。經過多方協調配合，卓有成效的工作，要確保學生在開學入校前不出任何問題。必須明確這一努力目標，無論是家長、學校還是社會有關方面都要為此而盡最大的努力。
蕭關穆馬
我和各位的心情一樣，特別渴望著開學。
孩子們在家網課雖然說是上著，但是不能在老師的眼皮底下看著，真是不都放心的。再說孩子們在家裡，一定是沒有在校期間好，同學之間師生之間面對面交流，更加方便。再說出去走走跳跳運動起來，也是利於學生成長的。
但從目前的疫情來看，還真不是開學的最好階段。
首先是國際形勢不樂觀。輸入性病例不斷湧入，這會給每個人都帶來危險。
其次是國內有新增確診病例，他們接觸的眾多人正在排星當中，尤其是無症狀的感染者給人們帶來的壓力更多。
總之一句話，堅持一段時間，安心上網課，鍛鍊身體，多與老師溝通，做到自主學習，這是當務之急！‘
