在我們現代社會，家長們都非常重視孩子的教育問題，因為相比於以前來說，我們現在對孩子的重視程度比以前要高很多的，無論是在孩子的學習上，還是在孩子的生活上，父母們都會給予足夠的重視給孩子。但是在孩子成長問題上，父母非常關心的一點就是孩子的學習問題。
因為在孩子的學生時代，他最重要的事情就是學習新的知識，每天認真上課，成為一個有知識有頭腦的人。但是關於孩子的學習問題，很多父母卻非常的煩惱，因為大家都知道不是每一個孩子都能夠非常自主的去學習的。
朋友小劉對孩子進行的就是放養式的教育方式，在孩子學習問題上，小劉從來都不會逼迫孩子，當孩子不想學習，想要看電視的時候，小劉也從來都不會逼著孩子去寫作業，不讓孩子看電視，所以小劉孩子的學習都靠著她的自覺。
本來小劉以為自己對孩子的放鬆會讓孩子的壓力不那麼大，孩子也能夠對自己學習更加上心。但是事實的結果卻出乎了小劉的意料，因為孩子學習成績一落千丈，每次考試成績也是考的一塌糊塗，原來孩子的班主任和小劉說，孩子平時在課堂上一點都不認真，經常會和同學說話聊天，就連作業的完成情況也非常的差，作業經常都完成不了，即使被老師批評了也依舊不改。
當小劉得知了孩子的這種情況之後，他感到非常的後悔，在這個時候他才明白，原來對孩子實行放養式的教育是非常錯誤的，因為這樣不僅會讓孩子不努力學習，還會養成一些非常不好的習慣。
在孩子年齡還小的時候，他的自制力是非常差的，可以說孩子基本上沒有什麼自制力，當他碰到好吃的東西，她就會把東西吃光才罷休，讓他看到好玩的東西，也一定要買到了才會開心，如果父母們不對孩子起到一個管制作用的話，那麼孩子的人生將會過得一塌糊塗。
所以在孩子的學習問題上，父母選擇逼迫著孩子學習或許會更適合。其實現在很多家長口中的好孩子，他們不僅學習好，就連生活習慣也能夠非常的好，但是難道他們就是從小就這麼優秀的嗎？答案當然是否定的，只不過在這些好孩子的背後都有他們的父母在鞭策著他們。這些優秀的孩子只是把優秀當成了每日的習慣，他們之前也和那些自制力比較差的孩子一樣，沒有辦法控制自己的行為，但是在父母的逼迫下，他們就能夠慢慢的適應這種生活。
其實要父母逼迫著孩子學習，並不是說父母一定要拿著鞭子追在孩子的屁股後面，如果孩子不學習，就拿起鞭子揍孩子，我們這裡說到的逼迫，其實就是要求父母要給孩子一定的壓力。
比如說當孩子不願意去學習的時候，父母可以給孩子一些小小的激勵，比如說可以答應孩子在完成作業之後，可以獎勵他看半個小時的電視，或者獎勵他最喜歡吃的零食，那麼在這種驅動力下，孩子就能夠非常順利地完成自己的學習作業。
當孩子慢慢的通過父母的這種教育方式來完成自己的學業之後，他們會發現自己的學習成績會有一個質的飛躍，他們也會發現，原來學習並不是一件非常困難的事情，他們就會把自己的學習任務當成是自己生活的一部分，甚至他們可以當成是自己的每日必須完成的習慣，那麼在這個情況下，孩子對學習就不會產生排斥心理，甚至當他們沒有學習的時候，還會覺得今天少了點什麼。
其實不僅父母們非常喜歡那些學習成績好的孩子，就連我們自己的孩子，他們在內心深處也是非常羨慕那些“學霸”型的孩子的，因為這些學霸總是能夠得到老師的表揚，也能夠得到同學們的愛戴，有誰會不願意成為這樣的人呢。所以說，當父母給予了孩子一定的激勵，那麼孩子在成為學霸的路上就會比較順利，他們在面對別的同學學習成績比較好的情況下，也能夠比較坦然的對待，因為他知道自己也在努力，總有一天他也能夠得到所有人的讚賞。
孩子們剛出生的時候，總是像一張白紙一樣，那麼純潔無瑕，孩子的每一個人生經歷都是畫在這張畫紙上的優美圖案，父母的作用就是對孩子進行適當的“逼迫”，讓孩子人生交出一份優質的答卷。
