在事业单位考试中，数字推理虽然题量少，但是对于一些同学很是头疼，不知道从哪些方面去推，也就是我们所谓的解题方向，那我们就用最精炼简洁的话语告诉大家该如何去推。
(一)外形分析
①长数列：间隔、分段 ②分式：分子分母分开看、结合看、看作一般数列③小数：整数、小数分开看;看作一般数列 ④根式：根号内外分别找规律 ⑤多位数：数字拆成若干部分;各数位整体求和、求余。
(二)局部分析
①明显的和、差、积、倍、多次方 ②出现以0、5结尾的数字：乘积拆分 ③出现小负数：作和、差
(三)幅度分析
①1-2倍：作差、和 ②2-6倍：倍数 ③6倍以上：乘积、多次方
例题1.( )、10、8、8、7、6、6、4、5
A.8 B.9 C.10 D.11
解析：B。数列长，考虑间隔或者分段，奇数项(9)，8,7,6,5，是公差为-1的等差数列;偶数项10,8,6,4是公差-2的等差数列，选B。
例题2. 1.95、 5.83、 15.71、 34.59、 ( )
A.64.57 B.66.67 C.65.57 D.65.47
解析：D。出现小数，往往就是整数小数分开看，整数部分作差为：4、10、19、(31)，再作差为6,9，(12)，为公差是3的等差数列，31+34=(65);小数部分为等差数列，等差为-0.12，下一项为0.59-0.12=(0.47)。
例题3. 8、11、18、34、66、( )
A.89 B.97 C.123 D.154
解析：C。 整个数列变化幅度不大，考虑作差。一级差分别为3、 7、 16、 32、 (57)，没明显规律考虑继续作差4、 9、 16、 (25)，为连续自然数的平方。
例题4. 3、 4、 9、 28、 113、 ( )
A.566 B.678 C.789 D.961
解析：A。 这个数列从后两项来变化幅度较大，考虑倍数。从第二项起，后一项=前一项×自然数列+1。3×1+1=4,4×2+1=9,9×3+1=28,28×4+1=113,113×5+1=(566)。
例题5. 6、 25、 64、 ( )、 32、 1
A.81 B.72 C.63 D.54
解析：A。 看到25、 64、 32这些数字为敏感的多次方数列，将原数列转换成多次方数列为6的1次方，5的2次方，4的3次方，(3的4次方)，2的5次方，1的6次方。
例题6. 568、 488、 408、 246、 186 、 ( )
A.105 B.140 C.156 D.169
解析：A。 把每一个三位数分成两部分来看，百位数字和十位数字作为整体。各项表现出如下规律，56=8×7,48=8×6，40=8×5,24=6×4,18=6×3，下一个数个位数字的2倍应等于百位和十位数字组成的数，选项中只有A符合这一特点。
