隨著社會的進步，科技的發展，中小學生們回到家後接觸的都是電子產品，很難再像過去那樣孩子們放學後聚在一起玩鬧。他們的所思所想也跟過去的孩子有了明顯不同。
現在，許多的家長和老師都覺得，自己跟孩子之間存在代溝，已經有些無法理解他們的想法，在交流上存在很大困難。
相比起其他年代的學生，零零後們顯得隨性隨意了很多，他們在考試這種嚴肅的場合也經常隨性而為，想怎麼做就怎麼做，絲毫不顧慮後果的嚴重性。這點引起了很多網友們的爭議。
就比如，部分零零後在考試中"肆意妄為"，甚至在答題卡上直接寫滿了"奧利給"；不會做的題目就寫上"奧利給"，用"奧利給"來代替；會做的題目則在答案後面加上"奧利給"。
很多家長和老師都認為這是非常不對的行為，再三讓孩子糾正，不要再犯，但是一些零零後學渣卻非常"囂張"，屢教不改。因為在他們看來，這麼做只是表達自己的"個性"，彰顯自己的"獨特"，並沒有什麼不妥之處。
就像前不久，一位小朋友在試卷中，竟然拋棄題目要求，以《奧利給》給題，寫下了整篇的奧利給。僅僅在第一段，小朋友就把"奧利給"三個字翻來覆去寫了六遍，最後還加上了一個大大的感嘆號！
因為這篇文章無論是內容還是題材，都與題目要求沒有絲毫關係，所以老師在閱卷時"毫不留情"，給孩子打下了零分。
此外，還有一些小朋友也有相似的想法，比如下面這位小朋友。
小朋友不僅在現代文閱讀題中，無視題目的要求，自顧自地寫下"奧利給"，還寫了"我不知道"，"自己賞析去"等諸如此類不尊重老師，拒絕答題的內容。
"自己賞析去"是讓老師來解答嗎？這位小朋友的膽子不小啊，竟然把這句話寫在卷子上，不僅不尊重老師，還頗有"我就是不寫，你看著辦"的意味。老師看著以後自然非常生氣，給孩子打了一個大大的零分，以示懲戒！
還有的小朋友似乎是把"奧利給"當做口頭禪了，在所有的題目答案後面都加上了一個"（奧利給）"，讓老師看了也非常地頭疼。
給孩子分數吧，通篇都是"奧利給"這個網絡用語，跟題目沒有一點關係；不給分吧，孩子又把答案寫上了，這可怎麼是好呢？老師看了也難免頭疼。經過再三權衡，老師最終還是決定了給孩子零分，讓學生自己記住這個教訓，在考試中要認真答題！
很多網友們可能要問了，"奧利給"到底是什麼？為何能引得這麼多的學生"趨之若鶩"？
其實，"奧利給"只是一個網絡用語，最早是某主播在表達給力這個意思時，就會用"奧利給"三個字來代替，後來被曝光後，"奧利給"這三個字，迅速在各個網絡平臺上走紅。
學生們因為經常跟電子產品打交道，不知道從何時聽說了這三個字，沒想到也迅速風靡零零後學生群體，成為學生們的口頭禪之一。
但是不管如何，我們在使用網絡用語時，還是要注意場合和方式。
考試是非常嚴肅的事情，網絡用語確實不應該在此出現。希望學生們也能吸取這個"零分"教訓，在以後的答題過程中，端正態度，這既是尊重老師的工作，也是為了給自己交出一份滿意的答卷。
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