知識點
楊絳，生於1911年，原名楊季康，江蘇無錫人，中國著名女作家、翻譯家。劇本有《稱心如意》《風絮》等；小說有《倒影集》《洗澡》；散文集有《將飲茶》《幹校六記》等；譯作有《小癩子》《吉爾·布拉斯》《堂吉訶德》等；回憶錄有《我們仨》。
二、文體知識
散文以個人抒情為主，也使用記敘、議論等表達方式，常常是將抒情、記敘、議論綜合起來，形成一種夾敘夾議的筆法。散文往往從細處落筆，小中見大。例如朱自清的《背影》，其中對父親過鐵道、上下月臺買橘子情景的描寫，無限的父愛以及作者對這父愛的深刻感悟，盡在其中了。
三、理解詞義
1.取締：明令取消或禁止。
2.落伍：比喻人或事物跟不上時代。
3.惶恐：驚慌害怕。
4.荒僻：荒涼偏僻。
5.塌敗：塌陷破敗。
6.滯笨：呆滯笨拙。
7.侮辱：使對方人格或名譽受到損害，蒙受恥辱。
8.愧怍：慚愧。
四、課文結構
第一部分(1—4)：介紹老王的基本情況，表現出他生活上的“苦”。
第二部分(5—7)：作者回憶了與老王交往的三個片段。
第三部分(8—22)：詳寫老王臨終前贈送香油和雞蛋，既表現了老王的深厚情意，又抒發了作者的感念和愧疚之情。
五、問題歸納
1.“我常坐老王的三輪，他蹬，我坐，一路上我們說著閒話。”說說這段文字在內容和結構上的作用。
交代老王的職業及“我”與老王的關係。
2. “他也許是從小營養不良而瞎了一眼，也許是 得了惡病，反正同是不幸，而後者該是更深的不幸。”分析這句話的含義。
從側面再現了老王生活的艱辛，有病 沒錢治，只能承受眼瞎的痛苦，也表現了“我”善良的性格。
3. “他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。”此處將老王和他的“前任”對比，有什麼作用？
老王送冰，冰量多一倍、冰價相等，體現了老王為人忠厚老實、心地善良，體現其“善”。
4. “開始幾個月他還能扶病到我家來，以後只好託他同院的老李來代他傳話了。”這句話運用了什麼描寫？有怎樣的作用？
側面描寫。說明老王病情嚴重，為下文寫老王給“我”送東西時不成形的模樣作鋪墊。
5.“強笑”“直僵僵”“鑲嵌”等詞語用得好，好在哪裡？“鑲嵌”一詞能否改為“站立”？
“笑”是高興、喜悅之意，加上“強”字則含有“勉強”的意味。此時的老王步履維艱，已如殭屍一般，作者看到老王病成那個樣子，還拿東西來謝“我們”，心裡有說不出的悲酸和感動。“強笑”一詞，用得準確而含蓄。不能更換。用“直僵僵”來修飾“鑲嵌”，誇張地描繪出老王身體虛弱、四肢僵硬地倚靠在門框上的狀態。表明這時的老王已完全失去了生命的活力。
6. 既然說“他面如死灰，兩隻眼上都結著一層翳， 分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎”，又為什麼問他“你好些了嗎”？這樣寫矛盾嗎？
不矛盾。因為前面說到“只好託他同院的老李來代他傳話”，而現在老王竟然能來到自己的家門，可能是“好些了”，再說這也是對病人的正常問候。
7.“他簡直像棺材裡倒出來的，就像我想象裡的殭屍，骷髏上繃著一層枯黃的幹皮，打上一棍就會散成一堆白骨。”這段描寫有什麼作用？
肖像描寫。“骷髏”指乾枯無肉的死人頭骨或全副骨骼。老王當時瘦得就像“骷髏上繃著一層枯黃的幹皮”，運用比喻形象而貼切地寫出了老王因病痛而變得外表乾瘦、恐怖的特點。老王自己已是病人，而且長期營養不良，病已經很嚴重了，可有香油和雞蛋自己不吃，卻送給作者一家人吃，可以看出老王對作者一家人的關心愛護，表現出老王的善良。
8. “直著腳往裡走，對我伸出兩手。”分析句中的 “直”字的作用。
“直”字表現出老王的行動之艱難，然而，行動如此艱難的老王，還給“我”送物品 ，表現出老王的善良。
9. 第14段中“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得託人捎了”，為什麼說“我知道”？這句話的含義是什麼？
作者是在告訴老王，自己知道他不是為了錢，表明他已明白老王的心意，自己只不過是禮尚往來，是回贈他罷了。
10. 第16段中為什麼說“我害怕得糊塗了”？
作者從沒有見過老王這樣的姿態，況且他今天看上去骨瘦如柴，面如死灰，兩眼結翳，狀如殭屍，樣子實在是古怪而可怕。而作者又是一個女人，看到老王這樣的形象，“害怕”是本能的反應。
11.怎樣理解楊絳筆下的老王的“苦” 與“善”？
老王是一位老實厚道的三輪車車伕。他打了一輩子光棍，孤苦無依；他有生理缺陷，一隻眼睛是瞎的，另一隻眼睛也有病，天黑了就看不見，很多人不願意坐他的車；他住在荒僻的小衚衕裡，小屋破破爛爛的，日子過得淒涼艱難。但是窮苦卑微、不幸的命運並沒有扭曲老王善良的本性。他願意給“我”家帶送冰塊，並且要求車費減半；送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不放心，擔心“我”沒多少錢；受了“我”的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油和雞蛋上門表示感謝。
六、課文主題
本文通過描寫老王艱難、悽慘的生活情況，記敘“我們”與老王交往的幾件小事，突出了老王善良、淳樸的品質，表達了作者對生活不幸者深切的關懷和同情。
課後思考探究
一、示例：讀完課文，我想到兩個詞：窮苦和尊重。文中的老王是一個窮苦的人，沒什麼親人，有兩個侄兒，“沒出息”，自己眼睛又有病，處在社會底層。但老王善良，勤勞，因而得到了同樣善良的“我們”一家人的尊重。這種尊重，讓我感覺到了社會溫情的一面，特別是老王臨死之前還到“我”家送香油、雞蛋的情節，更加深了我的這種感受。
點撥：在談感受時，一定要結合課文，聯繫具體的句子或者事例來談。
二、①有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，願意給我們家帶送，車費減半。……他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。(少收費或者多送冰，都表現了老王的老實忠厚、心地善良，體現了他的“善”。)②老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢。”我一定要給他錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎?”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。（老王生活困難還不忘關心“我們”，體現了老王的善良、淳樸；最終還是收了錢，也寫出了老王生活的貧困，他其實很需要錢。）③我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然後轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”……他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。（拖著病體來送香油、雞蛋還不要錢，來報答對自己好的“我們”一家，體現了老王的知恩圖報。）
三、1.這件事最能表現老王的善良和他身上知恩圖報的高尚品質。一個命運如此不幸的人，臨死前還不忘用最樸實最簡單的方式表達他對作者一家的感謝，讓作者看到了最燦爛、最美麗的人性光芒。這最能表現他卑微的身份下卻隱藏著一顆金子般的心，所以要詳寫。
2.文章運用了誇張的寫法，從老王的肖像、神態以及“我”的心理活動方面，突出老王極差的健康狀況，暗示他將不久於人世，也更能突出他的善良與知恩圖報。
3.作者寫自己見到老王時心裡的想法，是通過作者的表現來寫老王，這是側面描寫。“可是我害怕得糊塗了”，作者的心理活動從側面烘托出老王健康狀況的糟糕。
四、1.“當然”表示對某一行為的確認或肯定；表示就是這樣、應當這樣。這個詞流露出“我們”對老王的感謝、同情與關照，覺得照價付錢是理所應當的。
2.作者一家在那個特殊的歷史時期受到不公正的待遇，而老王雖然是生活在社會底層的體力勞動者，但按當時的說法，他是“當家做主”的人。按當時來說，他明智的做法就是和作者一家劃清界限。但是，老王沒有這樣做。“從”“壓根兒”寫出了老王的善良樸實，他堅持著他一貫的做人準則。“大概”表明這個結論是“我”猜的，作者畢竟不是老王，不知道他內心是怎樣想的；而“壓根兒”是從老王平時的表現總結出來的，所以說二者並不矛盾。
3.“我”這樣說，是為了不讓老王有心理壓力，能夠把錢收下。這體現了“我”的善良。
五、因為相比老王對自己的幫助、關心和感謝，作者覺得自己做得太少，對老王的關心不夠，所以感到“愧怍”。這種“愧怍”的感人之處在於作者作為一個知識分子，勇於反省自己，通過對老王生活的瑣碎片段的記敘，表達出應以平等和人道主義的思想尊重和關心弱者，關注弱者的疾苦，維護社會成員的基本權利的思想感情。
