2019年剛開始，童言有戲就迎來的幾個大事件，其中一件非常振奮人心。
童言有戲少兒表演藝術團攜手南山北大附中小學部將戲劇教育（戲劇表演）科普到校園，讓更多孩子受益，讓更多家長了解戲劇教育。
北大附中校園景色
校園一角
校園一角
校園一角
由於戲劇教育在國內尚未普及的很廣泛，很多家長並不瞭解戲劇教育對孩子們的幫助有多大，一線城市的孩子才有機會接觸戲劇教育，深圳國際學校以及個別小學開始對戲劇教育重視。
我們都知道，戲劇教育在西方國家屬於常規課，孩子們從幼兒園就開始學習。香港以及臺灣已經早早的開始學習了。教育部15年作出指示，對戲劇教育也要重視起來。
著名學者餘秋雨曾說過：一個孩子 如果沒有機會從小學習表演將來很難成為一個有魅力的社會角色。
童言有戲表演藝術團，致力於打造本土戲劇教育品牌，讓更多孩子受益。
本次上課是二年級 的孩子，沒上課之前孩子們都在問什麼是戲劇表演，是京劇嗎，是唱戲嗎。孩子們都非常活躍，非常好奇想知道戲劇表演是什麼。
戲劇表演的第一課彭老師給孩子上的就是解放天性。
開心的樣子
十分專注
第一節課解放天性——動物模仿，剛開始孩子們的思維還是沒有被打開，有些孩子害羞放不開，有些孩子不敢上臺展示自己。
在老師自己做完示範之後，孩子們開動腦筋非常踴躍，有的孩子模仿螃蟹，有的模仿烏龜，有的模仿大熊貓。不敢展示自己的孩子們也被調動了起來，參與大家一起。
童言有戲 戲劇表演課程不僅僅是培訓給孩子專業知識，戲劇教育結合九年義務教育搭配少兒心理，我們更希望通過語言表達與形態表演的方式將戲劇教育結合於素質教育之中去，讓每個孩子成為一個具有想象力、創造力、表現力能建立自我認知、能適應未來高速發展的獨立個體。
戲劇表演都學習些什麼呢？
教學內容 （*）
1.語言臺詞基礎
2.中外經典戲劇名著對白訓練及配音
3.氣、聲、字、情基本功練習
4.表演形體練習
5.即興演講、即興表演
6.表演情緒、情境訓練、模仿訓練、無實物表演
7.劇本閱讀與角色體驗
8.默劇表演
9.劇本創作與改編
兒童戲劇表演是一門集發聲、語言、形體、表演為一體的綜藝課程，綜合了遊戲、繞口令、朗誦、故事、曲藝、播音、主持、演講、小品、相聲等多種形式的課程模式。
童言有戲課程，本著學以致用的原則，邊教學，邊排劇，用成品劇來檢驗學習效果，激發學員們的學習興趣。通過定期小劇場演出來鍛鍊膽量與表現力以及舞臺駕馭能力，併為將來參加藝術類專業選拔打下良好基礎。
成品形式：兒童劇、舞臺劇、小品、相聲、演講故事、朗誦、貫口、雙簧、，默劇、啞劇、手偶、情景劇
輸出形式：節目演出、商演、自創欄目、電視欄目、電視劇、影視劇、劇院演出、政府公益演出、藝術大賽等
