Ms.M3
孩子內向膽小，可以使用以下方法進行調整：1、一定要多給予鼓勵，尤其是言語上多給予安慰，不能夠否定孩子膽小問題，也不能夠嘲諷孩子。而是積極的鼓勵孩子做探索性的遊戲，或者讓孩子勇於參加冒險性的遊戲項目。也可以鼓勵孩子勇敢的表達自己，勇敢的和小朋友一起玩耍等等。增加孩子的自信心，鼓勵孩子多一些人際交往經驗，才能夠有效改善內向膽小的問題。2、也可以多給予包容，尤其是孩子內向膽小也有可能是性格因素，並非行為或者教育能夠改變。這時多給予鼓勵，尤其是多給予包容對孩子來說才是最重要的。尤其是孩子沒有辦法改變時，也應該適當接受孩子這樣的性格特點，同時因材施教，性格內向並非就沒有長處，而是要善於發現孩子身上的優點。3、一定要鼓勵孩子善於表達，表達自己的需要，表達自己的情緒，表達自己的喜怒哀樂和負面情緒等等，這都是很重要的。只有這樣孩子才能夠變得外向開朗起來。
岑岑寶媽
你那麼怕他受欺負，感覺不是孩子膽小，你膽子也不大啊。小孩子想和別人玩，作為家長你就多點支持。
老實有什麼不好呢？難道小小年級你就希望他陰險狡詐或者蠻狠霸道嗎？
別人玩他的玩具，你可以讓你的孩子嘗試和別人家的孩子溝通，彼此交換著玩，教孩子學會分享，這有什麼不好呢？
我覺得沒什麼問題，是你太小心了。有舍才有得。孩子舍點玩具，收穫了友誼，那也不是什麼壞事啊。
禾禾媽談育兒
家長您好，我是藝博媽媽，很高興回答您這個關於孩子膽小的問題。
首先回答您第一個問題，孩子從出生的時候把自己當做和媽媽一體的，世界都是我，我就是世界，張嘴就有吃的來，拉粑粑了會被自動清理乾淨的全能的我的狀態，長到原來世界上還有爸爸媽媽，別人產生自我意思需要一個過程。而研究表明2歲就是一個關鍵期，是自我意思覺醒的時期。寶寶會主動離開媽媽一會兒去自己玩玩具，或者跟小朋友玩。所以想出去玩是非常符合這個年齡段的行為表現的。
對於，不知道怎麼和別人交往這個問題的話，家長您不必過於憂心，孩子正在慢慢接觸，慢慢嘗試的路上，您只需要耐心等待小孩總結自己經驗，當然孩子發展的比較成熟的話，能聽的懂一些社交實際操作的方法的話，您也可以耐心的教教小寶貝，一定記住是實際方法喲！我家的小孩差不多兩歲還不能理解很長的句子，或者成人的關於社交的一些方法，所以我還沒有開始相關的訓練。
再說一下家長覺得孩子老實不會護自己的玩具，這個問題。
首先，2歲呢正是自我意識崛起的時候，表現呢就是這是我的，那是我的，這是我媽媽的，那是我爸爸的，想從他的手上拿走東西，那可真是需要大費周章的。我們家的小朋友剛好也這麼大，所以深有體會。來訪的家長也經常反應這個問題。
那麼問題就來了，別人拿他的玩具不知道護著是自我意識還沒有崛起嗎？家長您可以多多觀察小朋友，看看她平常有沒有說：寶寶的、博博的（自己的小名）、爸爸的、媽媽的這樣的話（請注意喔，這個時期的寶寶還不會用我表達自己。因為他還不能理解為撒爸爸、媽媽、爺爺、奶奶每個人都說我的，那麼我到底是誰呢？）再一個就是看他被拿玩具後有沒有眼瞼低垂，眼眶紅潤這些很委屈的表現（我們家的娃被拿了東西就是直接大哭大鬧），如果有的話小孩的自我意思其實已經發展的很好了，家長只需要克服自己本身的焦慮與擔心就行了。孩子的路那麼長，這些必經的路我們怎麼能都替他操持呢？
如果孩子沒有以上表現，證明您的孩子還在進行自我意識的覺醒哦，請您多在家陪孩子玩玩歸屬的遊戲，就是多問問他哪個是他的？哪是爸爸的？哪是媽媽的？杯子、椅子、牙刷、玩具撒都可以。幫助孩子慢慢建立自我意識。
寫在最後，每個寶寶的發育過程都不一樣，家長們需要多瞭解孩子的身心發展規律，科學對待孩子成長過程中的‘問題’。好了，希望我的回答能幫助到您！期待和您的再次討論！
