当年她曾经在网上发过这样一条救助的帖子：我今年读高三，语数外各科还可以，文综始终是我的弱项。我怎么样能让我的文综提高到250分左右？想不到的是：这样一条普通的帖子在网上得到了不少人的回应。在众多的回应帖子里边，其中有一位学长，建议她观看了一部纪录片。从此改变了她的高考轨迹。
她是李丽。开封市某高中学生，2015年6月高考以575分数考入了河南大学。尽管不是一所双一流高校，但对于李丽来说，已经非常知足了。因为半年前她只是一个专科的水平。严格意义上来说，从专科到本科的飞跃，她只用了不到三个月的时间。
回想起自己的高三生活，李丽坐在大学的教室里仍然感叹不已。
高三上半学期，李丽的成绩水平始终在专科和本科之间徘徊，很是不稳定。高三下学期开始，班主任把她叫到自己的办公室，非常认真的告诉她：这样这样下去的话，你再不死不活的，将来就只能走一所专科学校了。她听了班主任的话，有一种前所未有的崩溃感。于是呢，她就在网上发了一条文章开头时我们所看到的求助帖子。
碰巧的是，在众多的回应帖子里边，她遇到了上一届的已经在大学里的一位师兄。这位师兄在详细的了解了她的情况之后，推荐她看一部纪录片《深蓝》。
这部纪录片详细记录了企鹅登陆的全部过程。企鹅们在上岸之前，必须完成一套标准化的动作，这个过程令他印象深刻。要知道在南极大陆，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅们身体笨重，想沿着这些滑溜的冰凌上岸，几乎是不可能的。
在这种情况下，企鹅们做出了以下一组漂亮的动作：它们会从海面猛的低头钻入海中，竭力下沉，到了适当的深度的时候，会摆动双足，以尽可能快的速度迅猛上升，犹如历弦之箭，瞬间跃出水面，腾空而起，然后让自己的身子稳稳的落在陆地之上，整个过程，划出一道完美的弧线。看似笨重的企鹅。 为了让自己完成这完美的腾空起搏，全力以赴的过程，深深的震撼了李丽。
智商并不比人高的企鹅，尚且能够拼尽全力战胜环境并打破自身条件的限制，作为万物之灵长的人，为什么不能呢？随后，她变得像打了鸡血一般，决定进行企鹅一般的完美冲刺。
当时已经到了3月份，二次质量检测前，她的文综成绩依然徘徊在180分左右，总成绩不到500分。面对这样让自己感觉不堪的成绩，丽丽暗暗告诉自己：必须奋起一跃，成功“着陆”！
后来的事实证明，李丽同学真正超越了自己，让生命有了一次美丽的弧度。
那么她的文综起跳方法都有哪些呢？在这里他分享了自己的做法，供大家参考。
第一：抢占时间，瘦掉10斤肉，提高50分。
从3月份到6月初，时间紧任务重，抢占时间就真的等于抢占生命滩了。于是李丽给自己制定
严格的学习时间表：晚上1点之前不能睡觉，早上5点之前必须起床！被窝里、路灯下、草坪边、大树旁、水池边，都变成了自己的练功场。她觉得那段时间自己真正做到了废寝忘食。有时候到了晚上时间，她才发现自己一天只吃了一顿饭。而中间过程好像感觉不到饥饿。匆匆忙忙的吃饭时间也就是10分钟左右。争分夺秒学习的过程也有困了、累了的时候，那就让自己停下来，倒头伏在桌子上、膝盖上，迅速进入睡眠状态，十几分钟之后，让自己再次弹跳起来，重新进入高效率学习状态。
第二、制定严格的学习时间规划表。
把时间真正的算计到每分每秒，合理安排政治、历史、地理三科的学习时间。一方面按照老师的教学节奏去走，但更多的是灵活安排自己的时间。把每分每秒都设计到每一科学习的进程当中。做不完作业不吃饭，完不成任务不睡觉。因为有了一份比较严格的学习规划，自己就不再盲从，不再慌乱，一方面从容不迫，另一方面有的放矢。这个过程中，他和两个同学结成了学习团队，彼此之间严格的监督管理，不给一自己一点点松弛懈怠的空间。保证每天计划的顺利进行。
第三、坚持三个字：快、高、狠。
做题节奏要快，弹跳频率要高，抢抓考点要狠。他把这三句话作为自己每天的动作标准要求，学习效率是平时的三倍以上。 这个过程她深深感受到：之所以自己之前的学习效率不高，是因为自己始终保持在慢8拍的状态。而这个状态正是普通同学的学习状态。当自己的弹跳频率提高的时候，速度就提了上去。所以对很多同学来说，如果还保持在一个原有的舒适状态，不对自己狠一把，你永远无法把自己逼上另一个制高点。
第四、跟进老师与跟进题目的方法：纵向与横向联系法。
很多同学遇到老师所讲的题目，或者说是平时遇到的题目，当有一种似曾相识的感觉的时候，就选择放弃，去寻找其他更新的题目了。李丽不是这样做的。遇到一个比较熟悉的题目的时候，她就运用发散思维的方式，从这个知识点联系到与此相关的更多的知识点，把所有能够联系在一起的知识点形成一个整体的面。看一看在这个方面有没有漏洞。而这个漏洞可能正是自己需要突破和熟练的地方。另外，在每一个知识点的纵深度上，有没有更大的操作性？有些知识掌握的是不是只是蜻蜓点水？如果有变化问法与新的问题切入点，有没有纵深度的游刃有余的空间？
举个例子，拿历史来说，当看到国外某一个时期的历史实践时，能不能进一步联系的同一时期我国与其他国家的经济政治、文化、外交、民族等方面的内容？在这些知识内容方面可以出题的切入角度都有哪些？自己在大脑里边做迅速的归纳与整理，同时快速查找自己的漏洞。这个过程大大的提高了学习的效率，举一反三，融会贯通。所以李丽给自己总结的经验是：
不要忽视每一个容易的地方，容易的地方不留死角，就可以保证中低度难度的题目不失分。而做到了这一步，就可以让自己顺利的考一个相当好的一本学校。
第五、多种形式的背诵方法， 让自己避免疲惫，而且能够做到分门别类，保持新鲜感。
文综的学习离不开背诵，但天天死背硬背，必然是索然无味的。结合不同学科的特点，李丽采取了不同形式的背诵方法。比如说历史更讲究细节方面的背诵，政治更讲究模块方面的整理，地理更讲究逻辑方面的融会贯通。当然，每个同学可以按照自己的背诵特点与思维特点，结合各学科的情况，找到自己灵活多样的背诵方法。
第六、研究答案，找术语，找套路，找答题模板。
这个过程，李丽研究了大量的高考真题，从中总结出每一科的标准化术语、规范化答题流程，总结出每一科的答题九阳真经。李丽深深的认识到：答题的规范化非常重要。高考有自己的独立的套路，这些套路必须在平时的做题中让自己反复熟练。文综答题的术语，很多时候就是得分的命脉。组织答案中的生活化、通俗化的用语，会成为失分的硬伤。
第七：速度为先，只列“题”纲。
李丽很看重文字表述题的答题过程，她会每天划出很多时间用于文字表述题。而很多同学会觉得简答题耗时太多，就疏于训练了。李丽呢，采用了这样的方法：
只用几个字，把自己想到的答题要点写出来。但一定是标准化术语。随后快速的对参考答案。通过与答案对照，掌握题目的答题逻辑，找出自己的遗漏要点，并快速的强化记忆。好了，李丽学习方法的独特方面，我们就分享到这里，至于说常规的学习方法，就不再赘述。
我们觉得李丽的这套文综学习方法，同样适合于理科的其他各科的学习。尤其是对于时间的掌控、学习节奏的掌控、学习规划的制定以及灵活多样的训练方式，相信这些会给不同的同学以不同的启发。
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