01
不同的年龄、不同的心境，即使看同一篇文章、读同一本书，感悟也可能完全不同。
所以，书是需要重复读的。
小时候在语文课本里，我们学习过很多寓言故事，比如小马过河，比如农夫和蛇。
当时老师让背，就背会了，文章的中心思想，老师也给讲了，但其中的道理，只有等长大了才真正明白。
如果我们现在拿起小学课本再读一遍，会发现很多文章其实都蕴含深意，只是当时我们不懂。
02
金圣叹说，《史记》是太史公一肚皮宿怨发挥出来。
话说得有点刻薄，但不是没有道理。
其实任何书、任何作品，里面都包含了写书人的情绪和价值观。
同样是一件事、一样景物，由同一个作者来写，作品也可能完全不同。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，这是李白要进京当官了。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，这是他没受到重用，官又当不成了。
“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回；玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”这是刘禹锡被贬后回来了。
“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处，前度刘郎今又来。”这是刘禹锡再次被贬，又杀了回来。
“好雪动高情，心期在玉京。人披鹤氅出，马踏象筵行。照耀楼台变，淋漓松桂清。玄都留五字，使入步虚声。”这是晚年的刘禹锡。
同一个玄都观，同一个刘禹锡，完全不同的心境和意境。
03
读书的人，也是带着自己的情绪和价值观在读。
你失意的时候看“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，会将李白视为知己。
你得意的时候再读，觉得他是吃不到葡萄说葡萄酸。
你失意的时候看“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，觉得李白真会得瑟。
你得意的时候再看，会发现正合吾心！
每个作品都有自己的频率，每个读者都有自己的频率，不同的时期频率会有变化。
你在哪一个频率上面，就会产生什么样的共振和共鸣。
于是，一千个读者眼中，会有一千个哈姆雷特，甚至有一万个哈姆雷特。
04
小时候，我们是不能真正读懂名著的，因为我们的阅历不够。
彼时我们看四大名著，只会追里面的故事情节，所以觉得西游记或水浒传最好看，红楼梦根本就读不下去。
长大了我们却发现，一本红楼梦里其实全是人情冷暖，而那本西游记也不是神话，而是活生生的现实。
笔者最近又读了几遍水浒传，作为一个理科生，竟然把那两本繁体竖排版的《贯华堂第五才子书水浒传》也看完了，而且还看得津津有味。
幼时印象里那些爱憎分明的英雄好汉，已经全然变成了另外一副面孔。
书没有变，但我们的阅历变了，于是对书中人物的看法也变了。
关于水浒人物的看法，我也写了系列文章，很多朋友应该都已经读过，相信会颠覆你对水浒的认知。
05
经常有朋友问我，需要读什么书。
我说，不用刻意，把家中书柜里面的书随便拿起来读就行了。
可能，一本最不起眼的杂志，一篇当年略过去的文章，你会发现原来是难得的精品。
可能，那本你早已熟悉了故事情节的小说，静下心来再读一遍，竟然能嚼出许多新意。
今天是世界读书日，这是我对读书的一点感悟，和大家分享。
明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。新书《为自己读书》正在热卖中！
