強思喆
感覺不合理，做20個引體向上，有點多了。
我們都知道，要想做好做多引體向上，首先身體就不能超重，可少年性肥胖已經是我們中國普遍的一個問題，這就導制大多數的學生不能得到滿分，而一項制度，讓絕大多數的學生看不到希望，那顯然是不合理的。
中考只是一個高中選拔學生的制度，它並不是招生體育特長生，20個引體向上，別說那些超重的學生做不到，就是那些不超重的學生，只要缺少經常性的鍛鍊，恐怕也做不到。所以引體向上作為必考科目，我是贊同的，但將滿分值應該降到10個，這會給每一個學生以希望，將他們知道只要自己努力，就能拿到滿分，從而激勵他們更加積極的去鍛鍊身體，而不是破罐子破摔：“算了，打死我也做不到20個，不練了。”
作為考試，固然是為了選拔人才，但也應該是注重人才的激勵和培養，這中間有一個尺度問題，需要好好把握，這也是考驗我們教育學的藝術。
生活藝術與教育
20個多嗎？如果沒有堅持鍛鍊，刻苦的練習，一下做20個是有困難。但，循序漸進堅持下來的，應該不是問題。
雲走牛行
個人觀點，20個引體向上難度較大，不太合理。如果做10個，比較合理。當初自己在中考的時候，一般體育較好的學生也才做10多個。更何況體育普通的學生。個人有幾點看法:
第一，不能為了考試而考試，引體向上只是作為學生身體體能測試的一個環節。身體綜合素質比較重要，引體向上不會做不等於學生的身體素質就差。不能把該項目作為學生身體素質測評的硬性指標可作為參考指標。
第二，20個有點難度，10個作為標準。如果考試有明確要求，在體育課之外就要建議學生安排好課餘時間訓練。很多中學生只要課餘夠努力鍛鍊，應該都會過，除非沒去努力，身體素質實在太差了。
第三，引體向上在體育課中都很少專門教學如何做，沒有納入到常態化教學中。不像跑步、仰臥起坐、鉛球、跳遠等項目在平時體育課程中有專門指導和測試。只是到了中考才要求做，很可能大部分學生連10個都做不成。納入常規教學很有必要。
如何安排好中考體育測試，讓引體向上不納下，需要合理安排，建立有效教學機制。讓學生對提高身體素質和體育測試要求有緊迫感和危機意識，而不是把精力都放在學習上，綜合素質才是大家想要的。
