近年來，關於如何處理父母和孩子關係的文章、講座頻繁見諸媒體。現在，越來越多的家長能夠在涉及孩子的重大問題上與孩子心平氣和交流，但部分家長還是會把保護和監護兩者混淆起來，扮演保護者而不是監護人的角色。在學習生活中如此，在志願選擇中亦是如此，有的家長希望孩子未來的生活過得更好，因此會根據自己的想法為孩子設定未來發展的道路和職業選擇。但是父母代替孩子所作出的選擇真的適合孩子嗎？
高考志願填報是影響孩子一生的重大問題，在志願選擇中，父母包辦不對，但是完全由孩子決定志願也不對，孩子的意見到底應該佔據什麼樣的位置，雙方的意願如何“和諧共處”？
傾聽孩子選擇志願的原因
有的孩子接觸社會的機會較少，對於職業的認識也不深入，志願的選擇有的時候居然來自外界的隻言片語。此前，我身邊的一個學生執意要到連雲港讀書，原因竟然是地理課上老師說連雲港是歐亞大陸橋的橋頭堡，至於其他因素根本都沒有考慮過。作為家長，認真傾聽孩子的想法，深入挖掘其中深層次的原因，多問一句為什麼，或許就能夠幫助孩子更深入的分析志願，把孩子引導正確的志願選擇的道路上來。
幫孩子做參謀要講究方法
18歲的孩子有著較為成熟的思維方式，也有著自己心裡的小九九。高考結束後，有的孩子認為自己馬上就能脫離家庭學校的環境、父母老師的管束， 有著鳥兒即將衝出“牢籠”的急切心情，此時單純的命令已經難以讓孩子接受，講了18年的道理也很難讓孩子在考後亢奮的狀態下認同。提供更多的素材和佐證材料（專業、院校、行業發展、職業背景、薪酬等），甚至邀請不同行業的朋友與孩子進行溝通等方式，則能夠潛移默化地提供志願選擇的知識，幫助孩子做好科學的選擇。
聰明的家長能讓孩子認同家長的選擇
家庭不僅是一個生活環境，更是一個思想溝通的場所，聰明的家長能讓孩子選擇家長的選擇。我曾經遇到一位當大學教師的家長，孩子高一時就開始聊志願選擇的事情，高中三年間家庭成了家長孩子交流的重要場所，填志願時，家長喜滋滋地看到孩子選擇了家長認定的院校專業。
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