今天上午，上海市新冠肺炎疫情防控系列新聞發佈會，邀請市教委、市衛生健康委、閔行區教育局負責人和有關專家介紹情況。
從3月2號全市中小學生開始在線教育，馬上要返回校園了。我們怎麼樣做好學校在線教育的成效評估，怎麼做好線上線下教育的銜接？另外一個問題，學生學習狀態的改變，學校怎麼做好心理疏導？
對此，市教委主任陸靖回應說，線下開學後，每個學校會對本校前階段開展在線教育成效進行評估，並根據評估結果，專門制定過渡期方案。針對普遍存在的問題，可以安排一定的時間進行復習和鞏固。針對個別問題，可通過在線答疑的方式或利用課後時間進行個別彌補。針對那些之前無法開展的教學活動，如做實驗等，也將另行作出安排和補充。
比如，最先復學的初三、高三，按照教學計劃，今後一個階段，主要是各個學校根據自己學生的情況，進行針對性複習。學校會精心安排好考前最後一段時間校內的複習課，同時，市級平臺的視頻課繼續播出，方便學生回家後可以選擇需要強化的內容觀看。
陸靖表示，市教委一直高度重視學生的心理情況。疫情發生以來，各區都設立了全天候心理熱線服務平臺，為學生和家長提供諮詢服務。市區兩級分別開設德育公開課，引導學生正面認識疫情、從容應對疫情。各學校通過線上家長會、家長學校等方式，家校協同促進學生心理健康。班主任通過雲班會、雲家訪等方式，瞭解學生心態，進行針對性指導。
據悉，市教委在《開學工作指南》中做了提前部署，組織各區各校做好應急心理預案，及時瞭解學生復學前心理狀態，有效做好返校復學銜接工作。同時，市教委發佈了復學返校心理疏導工作建議，分別就學校、教師、學生、家長在復學階段的心理調適作出指導。
比如，學生返校復學後，按照疫情防控等要求，會面臨不同於以往的校園生活場景，需要多重適應。學校一方面會嚴格按照疫情防控方案要求學生遵守相關規定，另一方面會通過復學第一課、日常教育讓學生認識到相關防控規定的必要性，養成遵守防疫要求的自覺性。
首批返校的初三、高三學生，兩個月後面臨中高考，如何幫助他們迅速適應緊張的迎考節奏，是市教委重點關注的問題。學校會合理安排教學，循序漸進，通過教學密度的調整、不同課程的安排，讓學生在返校後能經過一個比較短的過渡期儘快進入備考狀態。
同時，學校也會通過校園氣氛的營造，幫助學生調節情緒，緩解壓力。我們也提醒所有學校，對特別需要幫助的學生，要加大關心關愛力度，開展個別輔導和“一案一策”心理評估跟蹤，讓學生在複習備考中感受到關心和溫暖。
作者：儲舒婷
編輯：張鵬
責任編輯：樊麗萍
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