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等孩子上學之後，相信每個爸爸媽媽都有這麼一個非常頭疼的問題，就是給孩子輔導作業。小編家隔壁就有這麼一個寶媽，這個寶媽平時是個斯斯文文的寶媽，但當她給孩子輔導作業的時候就變成就截然不同的一個人，教導孩子的聲音整棟樓都能夠聽得見。確實是這樣，不少寶媽寶爸在給孩子輔導作業的時候，心裡多半會默唸，“沒關係，親生的”。
來看看這幾張家長輔導孩子寫作業也的實拍照片，來看看為何輔導孩子寫作業，好媽媽會變成“吼媽媽”網友：太不容易了
講了幾十遍同樣的題還是不會
相信不少寶媽在給孩子輔導作業的時候，一道題不會做沒關係，講解一下讓孩子理解一下題目，在再給孩子講講題目的要求和解法，這樣一道題是不是就解決了。如果這麼簡單就好了，但事實情況是這樣，講了一遍，答案都已經非常明顯了。孩子往那一寫，寫的還是錯的答案，並且同一道題，再遇見還是犯同樣的錯誤，同樣不會做，同樣寫上錯誤的答案，而且不止一遍兩遍，所以不少原本脾氣好的寶媽都會變成“吼媽”
學作業的時候永遠在找東西
到了寫作業的時間，總是動摸摸西摸摸，一會拿筆，一會拿筆袋，一會拿本子，一會過去了題目都還沒開始看，一題也沒寫。總是有拿不完的東西，而且總是找不到東西。坐在旁邊輔導，沒一會有開始找東西，作業不寫東西都在桌子上擺齊了，想制止她竟然還有上完個理由，講的你說不出話來。
為孩子能多寫作業，花樣百出
這位媽媽接孩子都帶著小桌子這個幹什麼呢。原來是為了讓孩子在回家的路上也寫作業，這桌子往地鐵上一支，就能夠寫作業了。地鐵上說不定還能遇上幾個有知識的大學生或者老師能夠幫著家長輔導一下孩子的作業，真的是一舉多得，看見不少家長為了能讓孩子好好寫作業，寫好作業是真的拼了。
作業必須等到媽媽回來才做
有些媽媽工作比較忙下班比較晚，接送學的都是家裡的老人，接回家後就得安排完成課後的家庭作業但是有些孩子仗著家裡的老人比較寵就是不寫作業，而且家裡的老人也不會輔導，就一直拖到了媽媽下班回家開肯寫作業，你說氣不氣人。
再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥識字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。
小林子啦啦啦
其實很多時候，家長輔導孩子寫作業，孩子學不會，家長就會吼。卻從來沒有想過，為什麼孩子不會，是孩子不理解還是自己的方法有問題。
家長認為很簡單的問題，怎麼到孩子那，那麼難，怎麼說孩子都理解。那家長可有想過，站在孩子的角度想過問題沒。你越吼，孩子越亂，更加不會做題。
記得兒子幼兒園大班時，會有一些簡單的家庭作業。有次，他做10以內加減法。前一天剛算過的題，第二天還是會算錯。或是你告訴他，兩個數相加，這個兩個數互換位置，結果是不會變。輔導時，他點頭懂，但是做題時，就是錯。
實在忍不住，就吼孩子，當時孩子都被吼哭了。這時我才注意到，自己的行為已經過分。後來，努力讓自己平復情緒。試著和孩子交流，問他是怎麼理解的。孩子卻回答我:"媽媽，我本來腦子就亂的，有點分不清，而你一吼，我更是害怕，腦子更加不清，結果就更不會做題。"
那麼，該如何避免輔導孩子作業時，孩子不會，我們就吼？
首先，在自己身上找找問題，是不是自己的問題。比如，每次輔導孩子時，提醒自己，一定要控制自己情緒，一定要。多給些耐心對孩子，先做好自己。
再有，找找自己的輔導方法有沒有問題，自己的說法，能否讓孩子聽明白和理解。如果不能，想想該如何說，怎麼做，才能達到效果。
最後，去了解孩子，孩子是不是真的不理解題型的概念。那麼，他不理解，就陪孩子去查資料，複習直到孩子明白，再回頭做題。
越吼孩子，孩子會越亂，靜不下心來認真做作業。家長就是因為找不到問題，用錯方法，才總是吼孩子。想要避免，就改變方法。
遇見向暖的記錄館
這讓我想起了我家的小孩兒，他每次寫作業都讓我給他講不會的題目，有一次，他媽媽說，你怎麼不讓我給你講題啊，小孩說，你給我講題總是發脾氣啊！我認為家長吼叫有以下幾個原因：
一 輔導作業時，孩子學不會，家長吼叫是由於失去耐心造成的。他可能認為自己給孩子講過這樣的題兩三遍了，可是還孩子還不會，他便失去了耐心，開始急躁起來，甚至吼叫起來。
二 輔導作業時，孩子學不會，家長吼叫，是由於知識掌握的錯誤理解造成的，掌握知識是有一個過程的，對於家長，因為已經學過，所以感到簡單，而這些知識對於孩子而言，是需要過程來消化的，題目不會是正常的情況，而家長潛意識中，用自己的知識去度量孩子，認為孩子笨，所以著急了會吼。
三 輔導作業時，孩子學不會，家長吼叫，是因為自己怎麼也教不會孩子，認為是孩子的原因，而從不考慮是不是自己的講題思路有問題，是不是自己分析問題時的語言孩子由於年齡小理解不了，總之把原因歸因於孩子，而不考慮自己的問題。
四 輔導作業時，孩子學不會，家長吼叫，是因為家長自己沒有把這道題的題眼進行深入地講解，就錯誤地理解孩子已經會了，但孩子因為沒有真正弄明白題眼，做題出現錯誤後，家長無法理解自己講了，為什麼孩子還是不會，所以有可能通過吼叫發洩出來。
輔導作業時，孩子學不會，家長吼叫可能是家長失去耐心，也可能是高估孩子的水平，自己找不到合適講題的方式，或是對題眼沒有給孩子徹底講清楚，但是，家長由於不是專業的老師，輔導孩子著急是可以理解的，但家長們從今天起，真正從內心把自己當成孩子去理解孩子們吧！
我是可以改善孩子學習的張帥老師，想交流孩子學習，成長的可以關注我。
