大班年級組幼小銜接進行時（一）
再過三個月，大班孩子們就要邁進小學的大門，實現基礎教育階段的第一次轉折。幼兒入小學是教育過渡的關鍵期，應做一些適當的準備，這已經是幼兒教師和家長們的共識。那麼入學前家長和孩子需要做些什麼？教師又該從哪些方面去指導幼小銜接呢？針對這些問題，雙幼教育集團總園大班年級組在保教主任陳天竹的帶領下，於4月12日通過騰訊會議的形式，開展了“幼小銜接”研討活動，通過線上教研，集思廣益、互動分享，梳理制定關於幼小銜接的相關舉措，更好地指導家長宅家開展適宜、有效的幼小銜接活動。
調查問卷 傾聽心聲
做好幼小銜接，離不開家長的配合。為了充分發揮家庭在幼小銜接中的作用，將家長納入到幼小銜接活動中。大班年級組的老師進行了多次線上教研活動，制定出幼小銜接的調查問卷，慎重篩選出具有實用性的18個問題。通過網絡調查問卷的形式發放給各班家長，以此來了解家長們的需求和對幼小銜接工作的認識，為後期幼小銜接工作的開展奠定基礎。
線上教研 共同參與
教師如何幫助家長和幼兒順利渡過這一階段是極為重要的。首先，陳主任指出幼小銜接工作刻不容緩，老師們要予以重視，考慮全面。緊接著，大班年級組組長鬍瑞妍老師和大家進行了《如何幫助幼兒做好幼小銜接》的經驗分享。針對調查問卷中家長們提出的疑惑和擔憂，如：學習習慣如何培養？做事拖拉怎麼辦？是否要讓孩子提前學習小學的知識？如何保持幼兒的專注力？如何提高幼兒上學慾望等問題，老師們進行了討論，大家認真思考，積極發表自己的看法，以求在不同智慧個體的思維碰撞中，總結、提煉出最具指導意義、居家可行性最高的幼小銜接指導策略。
梳理脈絡 歸納總結
活動最後，陳主任就研討過程和結果進行了總結，肯定了老師們的積極參與，梳理出“組織雲講座”、“線上家長講座”、“線上答疑活動”、“線上繪本創編”、“線上早操鍛鍊”“線上生活分享”等多項具體舉措，以指導後續幼小銜接的工作佈置與實施，撫平家長宅家指導幼兒幼小銜接的焦慮，奠定開學後貫穿在園一日生活的幼小銜接基礎。希望老師們做一個有心的教師，真正站在孩子角度，為幼兒思考，將居家生活與幼小銜接緊密連接在一起，幫助幼兒做好幼小銜接工作。
此次的教研，幫助大班組每位老師梳理了幼小銜接工作內容，明確了目標和重點，為後續進一步做好幼小銜接工作奠定了基礎。幼小銜接不是一蹴而就的事情，也不是單方面能夠解決的，需要幼兒園、家長、孩子共同努力。希望在大家的共同努力配合下，雙幼大班的孩子們都能自信從容地走進小學。（
撰稿人：胡瑞妍 審稿人：韓敏）
