作者：楠生
個人公眾號：卡爾的時光機
婆婆身體突然有點不適，於是晚上夏爾卡卡的喝奶洗漱哄睡等一系列的“重任”就落在每日看熱鬧的我的身上。
在回家的電梯裡，為避免不可控的局面，我開始打預防針：奶奶因為照顧你們累的有點不舒服了，你們今晚要乖，媽媽再累病了，真的就沒人照顧你們了。
“我們自己照顧自己”，兩個倔強的小臉難得一致地對向別有用心的我。
進門第一件事，喝奶。要求自己衝。
於是我把杯子拿出，水溫調好。兩人分別給自己添加四勺奶粉，自己用勺子攪勻，圍著桌子對面而坐，乾杯，均一飲而盡。卡卡稍慢，於是抱歉的對我解釋道，我自己衝的有點多了。
第二件事，因為兩人都有點咳嗽，需要喝藥。
把藥水倒好，兩人看著苦苦的中藥汁，又是乾杯，一飲而盡，豪氣沖天。平時對奶奶撒嬌，要求藥後的點心啥的，都拋擲腦後。
第三件事，洗漱，刷牙水倒好。倆人強烈要求自己擠牙膏，自己刷。然後，搬著小凳子排隊等著我給她們洗臉、洗屁股、洗腳。然後又把凳子搬走。秩序井然。
我還在衛生間收拾，聽到夏爾提醒卡卡，我們要穿上襪子，不然會凍病了。於是倆人拉開自己的小抽屜，找出襪子穿上。
全程我只負責做一系列的準備工作，感覺輕鬆的有點難以置信。夏爾看我進進出出，端茶倒水，特意跑到面前對我說：媽媽，你真忙，你辛苦了！
接下來，陪同玩遊戲，讀書。到了睡覺的時間，兩人把外衣脫去，自己換上睡裙。卡卡還自己穿上了尿不溼，並且很熟練的把尿不溼兩邊用力扯開。然後自己穿上睡褲，睡裙。各自爬上自己的小床，拉開被子蓋好睡倒。
一切順利的感覺如同做夢。
剛好看到一句話，讓我得以對孩子們的行為進行了更深刻的註解。
當幼兒擁有自由時，孩子能成為他自己。其實我們給予孩子的不需要太多，給予足夠的信任，讓他們擁有最大的自由的空間，他們的自律會讓你難以想象。
給予孩子最大的信任。
其實很多時候，不是孩子不可以做，而是我們不敢或者不願意放手。我們總是理所當然的以孩子太小，危險，太慢等等為由取而代之。而這份代勞卻剝奪了孩子對自己掌控的願望。他們的自我意識萌發的時候，安全感來源於對這個世界自我可以掌控，而這份掌控來自於對日常生活的自主和自理。當這份自主被剝奪，孩子隨之而來會產生自我的不信任，自我的懈怠，以及對成人的依賴。
在日常生活中建立秩序
當然孩子們如此乖巧絕非我前期預防針打的高明，其實這一切來自於我偉大而智慧的婆婆每天有規律的教養。孩子們每天在固定的時間段，做同樣的事情。任何一位孩子的成長都不是一蹴而就的，而是滲透在一朝一夕的點點滴滴之中。在每天固定的時間做固定的事情，孩子們體內形成秩序感。同時給孩子佈置好自己的獨立的空間，擁有自己的小床，自己的衣櫃，自己的玩具櫥，那麼養成好習慣就是一件順理成章的事情。
讓孩子自己成長而不是教導他們成長
孩子不會因為和平相處的環節讓自己很安定，他只會因為雞飛狗跳、雷劈海嘯的那一系列事件讓自己內在形成一種真正的認知。記得曾經看到一篇文章，有些小時候充分被愛的孩子長大卻存在自我懷疑，不能很好的適應社會。這種充分的被愛可能是非常周到的保護，而這份保護會剝奪孩子探索世界的機會。
如果孩子的世界觀是我們強加的，而不是自己形成的，這必然是不牢固的。讓他們定時上床睡覺，源自於他們過分玩耍後覺得疲累，認知到休息的重要性；讓他們自己玩耍後把玩具整理歸位，源自於他們在一團亂糟糟的地面被硌腳，疼痛難忍；讓他們自己主動刷牙，源自於他們感受到了刷牙後清新。孩子們每一個好習慣的養成，都是經過了前期的混亂和嘗試以後，自己認同了，才有可能真正的堅持下去。
當然這所有的一切還建立在一個前提上，就是對於孩子要保有對於一個獨立生命的尊重。願意給予他們時間，陪伴他們探索，等待他們自己尋找答案。而這份尊重會給予孩子積極的心理暗示：他們是獨立的個體，他們是自由的。這樣他們才有充分的責任感和使命感去探索世界，去自我成長！
