截至今日，疫情形勢依舊嚴峻，對於已經復學或將要復學的學校，除了保證疫情期間復學學生的身體健康，還需謹防校園欺凌，校園是最陽光、最安全的地方，校園欺凌和暴力事件發生，不僅傷害未成年人身心健康，也衝擊社會道德底線。
校園欺凌
NO
不要讓青春成為眼淚
不要讓前途毀於暴力
安心學習 健康同行
第一節
校園欺凌是什麼？
校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。簡言之就是發生在校內外，針對學生的暴力案件。
1
肢體欺凌
推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易察覺欺凌形式
2
言語欺凌
當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易察覺的欺凌形式。
3
社交欺凌 網絡欺凌
孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等，是不容易察覺的欺凌形式。在網絡發表對受害者不利的網絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等，是容易察覺欺凌形式。
第二節
檢察官說法
1
尋釁滋事罪
【基本案情】高中生小虎平日在校園裡飛揚跋扈，很多同學們都怕他。小虎趁週日返校，同學們身上現金較多的時機，多次在校園內、學校周邊攔截年齡較小的同學，通過言語威脅索要錢財。一時間學生們“談虎色變”，人人自危，後小虎被公安機關抓獲。法院以尋釁滋事罪判處小虎有期徒刑六個月緩刑一年。
被告人小虎強拿硬要他人財物，情節嚴重，其行為觸犯《中華人民共和國刑法》第二百九十三條第一款第三項，構成尋釁滋事罪。面對校園欺凌，延檢君告訴同學們，一定要及時向老師和家長報告，尋求幫助。千萬不要用武力報復的方式解決問題。同時，希望同學們遇到問題，也不可完全依賴家長、老師和學校，大家要學會換位思考，主動探尋同學之間的相處之道，珍惜同學情分。
2
故意傷害罪
【基本案情】小胡系某中學高二年級的學生，小金、小童、小溫三人一直看小胡不爽，某一天，幾人在經過小胡班級時將其書藏了起來。當晚9點，小胡來到學校教學樓五樓與小金等三人理論，一言不合，進而發展為肢體衝突.小胡用事先攜帶的彈簧刀朝小金、小童、小溫等人亂劃，致小金等三人的胳膊、手指等處被劃傷。經法醫鑑定，小金的人體損傷程度屬重傷二級。法院以故意傷害罪判處被告人小胡有期徒刑二年零四個月。
被告人小胡故意非法傷害他人身體，致一人重傷，行為觸犯《中華人民共和國刑法》第二百三十四條第二款，構成故意傷害罪，被告人小胡犯罪時未滿十八週歲，應從輕或減輕處罰。未成年人應努力提升自身道德水平和法律意識，學會運用法律武器維護自身合法權益。
3
非法拘禁罪
【基本案情】被告人錢某（女，17歲）與孫某（女）、周某（女）、鄭某（女）、張某（女）、馮某（女）、沈某（女）及趙某（女，未滿16週歲）等8人以被害人楊某說錢某壞話為由，經預謀將楊某約至公園，後帶至賓館，採取打耳光、腳踹、拽頭髮、表演色情節目等手段，對楊某進行毆打和侮辱，並限制其人身自由長達四天四夜。被害人楊某傷情構成輕微傷。法院以非法拘禁罪依法判處被告人錢某有期徒刑七個月；判處被告人孫某、周某、鄭某、張某、馮某有期徒刑八個月，緩刑一年；判處被告人沈某有期徒刑十個月。
被告人錢某、孫某、周某、鄭某、張某、馮某、沈某等採用強制方法，非法剝奪他人人身自由，其行為均已觸犯《中華人民共和國刑法》第二百三十八條第一款，構成非法拘禁罪。本案8名參與者年齡都不大，正是汲取營養、茁壯成長的好時節，卻受各種錯誤思想影響，動輒糾集多人進行侮辱和毆打，並非法限制他人人身自由。這種錯誤的行為方式，來源於靈魂深處的錯誤思想。因此，青少年健康成長中思想樹人具有重要作用。
第三節
校園欺凌的應對措施
若被多人圍困，要保持鎮靜，採取迂迴戰術，一旦對方放鬆警惕，立刻趁機逃離。
人身安全永遠是第一位，不要激怒對方，不要盲目反抗，必要時，可向路人呼救求助。
遭遇欺凌後，一定要及時跟家長和老師反映情況或報警，不能忍氣吞聲。
看到其他同學正遭受欺凌時，應儘快報告老師或報警，不能坐視不理。
第四節
如何預防欺凌和暴力
培養自尊、自信的人格，加強溝通，同學之間要互幫互助，互相信任。
遵紀守法，約束自己的行為，強化法律意識，不論校內處都不拉幫結派。
不看有暴力色彩的影視節目，加強體育鍛煉，強身健體，讓欺凌者不敢輕易靠近。
溫
馨
提
示
校園暴力可以防，
方法掌握要適當。
求助師長來幫忙，
自我保護有保障。
來源: 延平區檢察院
