最近網上有一組視頻火了，圖片中是一個穿著紅棉襖的小女孩兒正嚴肅地看著鏡頭，家長在這組圖片下配的文字就是，問這孩子一百加一百等於多少，孩子說兩百，接著問孩子兩百加一百、三百加一百、兩百加兩百等孩子都能夠對答如流，問到孩子八百加六百等於多少的時候，孩子脫口而出一句十四百也不知道該哭還是該笑！說一下這孩子，應該說一千四，這孩子還很嚴肅的和她媽說就是十四百，才沒有一千四。
很多網友表示這孩子太可愛了，想偷走！也有很多網友表示，說得好像自己以前不是這樣似的！還有網友說，自己的孩子開始數數的時候沒有人教，也不知道怎麼的能夠從一數到二十了，就是這二十不是“二十”，而是他口中的“十十”。但是想想也沒有毛病，畢竟還沒有教，孩子能夠自己琢磨也還是挺不錯的，可能就是因為定式思維吧，並不知道自己不對。
網友們確實是各自都有各自的看法，說“定式思維”的這位網友也沒有錯，確實現在很多的孩子就是有定式思維，這對孩子的思考或者是想象力的發展都是沒有什麼好處的，那麼要怎樣才能夠避免孩子形成“定式思維”呢？
首先，家長不要急著回答孩子的問題。
每個孩子對自己身邊的事物都是充滿好奇的，這也是為什麼孩子們總喜歡問大人“為什麼”。孩子在面對自己陌生的事物的事物，會問家長，很多家長也能夠及時地回答孩子的問題，但是這對孩子的獨立思考是沒有什麼好處的。
所以作為家長，在孩子遇見問題的時候，應該多鼓勵孩子有自己的想法，讓孩子說出自己的想法家長再和孩子交流，同樣的，在孩子遇見困難的時候，家長要能夠讓孩子試著自己去解決，這對孩子的獨立思考是有很大的幫助的。
其次，讓孩子能夠自己學會反思，自己思考。
孩子也是有自己的想法的，即便是這個想在家長看起來是很搞笑的，作為家長還是要能夠耐心地引導孩子，讓孩子敢有自己的想法。這裡很重要的一點就是家長得給孩子指明一個正確的方向，並且還要能夠讓孩子不斷思考不斷進步。
最後，家長不能夠急躁。
一個習慣的養成並不是隨隨便便短短几天就可以的，孩子的思維習慣的養成更是如此，所以家長在教育孩子或者是在引導孩子的時候一定要能夠由淺及深，循序漸進，將一個習慣堅持下去，孩子自然是會受到潛移默化的影響的。
每一個孩子都是父母的小天使，也許這個天使會惹爸爸媽媽生氣，但是作為父母，又怎麼會真的和他計較呢？
所以各位家長，面對孩子的時候可不能操之過急了，所有的成功都是需要前面無數的腳步積累才行的，為了孩子能夠健健康康成長，更是為了孩子以後能夠生活得更好，家長們要多一點耐心。
關注@小舅媽育兒，在養育和教育孩子過程中，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓孩子更好的成長！如果您喜歡這篇文章，請點贊收藏或分享給更多的人！
