王小雨上學記//12月26日 陰 困難的時候再堅持一下
原創： 李綵鳳 綵鳳知音 今天
昨天下了一點點的小雨，今天的天氣還是溼漉漉的。
一大早，小鳥的鳴叫聲就響了起來。這樣的天氣，雖然有點冷，但還是很友好的，沒有風吹到臉上像刀割一樣的感覺，小鳥們大概誤以為春天到了，在枝頭歡快地叫喚。
我們早早地吃完了早餐，媽媽讓我在家裡背書，不著急上學去。
這個學期很快就要結束了，不知不覺，時間一下子就來到了期末。期末的主要學習任務就是複習，媽媽說早晨的時間也要充分利用起來。
我拿著語文課本朗讀，媽媽就坐在旁邊聽我讀。
“媽媽，你覺得我讀得好不好？”當我順利地讀完一篇課文時，我希望得到媽媽的表揚。
“很好，發音很標準，感情表達很到位，像是在講一個有趣的故事。”媽媽的表揚讓我更加喜歡朗讀，我翻到下一課，繼續大聲朗讀。
“聽你讀書，真是一種享受，你的聲音像小鳥的聲音一樣好聽。”我又讀完了一課，沒等我問媽媽讀得怎麼樣，媽媽就情不自禁地表揚起我來。
“好了，上學去吧。”媽媽看了看手錶，說到7點25了，可以去上學了。
其實，早在一個多月前，老師就通知了我們，上學的時間可以控制在7點40到8點之間，說是冬季的上學時間表。
媽媽說，那是學校照顧家住得遠的同學，還考慮到了雨雪天氣交通困難，所以才推遲了上學到校的時間。
我們家呢，離學校那麼近，慢慢走也就是5分鐘的路程，走快點，3分鐘就到了，要是跑過去，2分鐘也沒問題。而且這個溫暖的冬天，除了下點不大不小的雨，刮點不大不小的風，連雪籽的影子都沒看見，這麼好的天氣，沒有理由推遲上學時間的。
我知道，爸爸媽媽嚴格要求我，都是為了我好，讓我養成好的習慣，也讓我體驗學習中的不易。
我們的老師，說現在這麼冷，小朋友可以早上可以睡到7點鐘起床；我的好朋友小綿羊哥哥，在其他學校上學，每天也是睡到7點鐘起床。王小雨呢，才是一年級的小孩呢，媽媽的鬧鐘定在6點就響了。
媽媽說，7點起床也可以啊，可是急匆匆地爬起來、急匆匆地穿衣服、急匆匆地刷牙洗臉、急匆匆地吃早餐、急匆匆地去上學，一個早上就是急匆匆……急匆匆，有什麼好的呢？
不是說一天之計在於晨嗎？早晨多麼重要啊，早起的人，可以慢慢地做好每一件事情。
慢慢地睜開眼睛，慢慢地從床上爬起來，慢慢地穿好衣服，慢慢地刷牙洗臉，慢慢地吃早餐，慢慢地朗讀課文，慢慢地去上學……慢慢地，慢慢地，心情平緩，為一天積蓄能量，多好。
我是嘗過晚起的滋味的，很可憐。
被爸爸催完，被媽媽催，一個早晨就是在爸爸媽媽的催促聲中艱難地度過，別提有多難過，有多難受。
誰也不喜歡大早上起來就聽見各種催促、訓斥甚至是責罵。美好的一天怎麼可以這樣開始呢？
而早起呢，爸爸的聲音變輕了，媽媽的聲音也變溫柔了。
“快穿衣服啊”，是輕輕的；“去刷牙吧”，也是輕輕的；“吃早餐啦”，是溫柔的；“我們去上學吧”，也是溫柔的。
我也是體會到了早起的好處的，一切都變得那麼美好，那麼舒服，那麼美妙。
當然了，媽媽也知道用夏季的時間表來要求我，會有困難。這種困難，最明顯的就是早上6點那麼冷，那麼冷，人是怕冷的動物，哪裡能假裝不怕冷，一骨碌就起來呢？
就算是爸爸媽媽自己，也是怕冷的，也沒能6點的鬧鐘一響就一骨碌起來。
媽媽說，遇到困難，就想辦法解決困難。
冬天早起的困難，媽媽採用的方法就是堅持不把鬧鐘時間推後，然後把鬧鐘的時間定在6點。
鬧鐘響起時，媽媽就輕輕碰一碰我，讓我有甦醒的意識，然後喊爸爸，讓爸爸也醒來。
等我醒過來，媽媽就會跟我講話：“寶寶，昨天晚上做夢了嗎？”
“做了。”媽媽的聲音，讓我的思維開始活躍起來，想想昨天晚上有沒有做夢。
“什麼夢呀，能不能告訴我？”房間裡還是暗暗的，媽媽的聲音輕輕的，是幫助我慢慢地擺脫睡意，讓我的精神從睡夢中恢復過來。
“做了一個空夢。”我揉了揉眼睛，睡意慢慢地散去，精神慢慢地恢復過來。
“啊？什麼是空夢？”這是我自己造出來的詞語，所以媽媽肯定是不知道什麼意思的。
“空夢就是沒有做夢，一覺到天亮。”
“哈哈哈……”是爸爸的笑聲，媽媽也笑了，我也笑了。
這樣，不管天氣多門寒冷，身上可是一點睡意都沒有了，我們陸陸續續地就起床了。
媽媽很聰明的，不會硬要我起來，總是想辦法幫助我趕走睡意。
問我有沒有做夢，做的什麼夢，夢的內容是什麼。我要是有做夢，就會像講故事一樣告訴媽媽夢裡發生了什麼。要是不沒做夢呢，媽媽就會找其他的話題，比如說給我讀一首詩啊，考考我謎語什麼的。
就是和我說話，說有趣的話，我們的早晨是從有趣的對話開始的哦。
這是早晨，晚上呢，也是有困難的。
期末複習了，作業自然就多了起來。我不但要完成學校的作業，還有爸爸佈置的作業呢，而且還要聽媽媽講故事。
以前我是抗拒爸爸佈置的作業的，因為每天都讓我練字，真的手很疼。但是，我現在喜歡爸爸給我佈置的作業了。
喜歡的原因 ，還是因為媽媽。媽媽說，我的字寫得越來越漂亮了，不像是一年級剛開始學寫字的小朋友寫的，更像是二年級的小朋友寫的。
我每天都會聽到媽媽的表揚，寫起字來別提有多認真。
媽媽教我寫字，一筆一劃地教，很注意寫字的速度，也很注重字的美觀。媽媽說，寫字就要寫得漂亮，漂亮的字就像漂亮的東西一樣，會招人喜歡。
媽媽的字，漂亮地沒得說，就像是打印出來的一樣。但媽媽並不滿足，謙虛地說自己的字只是工整，還要繼續練習才能取得進步。
媽媽的字寫得那麼好，卻每天都還在堅持練字，這不就是我的榜樣嗎？關鍵是，我練字的時候，媽媽就在另一張書桌上陪我練。
我練字的內容，是語文課本上的寫字表和認字表，媽媽練字的內容就厲害了，是抄書啊！
媽媽從圖書館借了一本《少年抒情詩》回來，喜歡地不得了，經常讀給我聽。因為喜歡，媽媽乾脆就利用創作之餘的時間，把這本厚厚的詩集抄下來。
“媽媽，你不是經常買書嗎，可以買一本呀，抄書多累。”我翻了翻媽媽抄的本子，一本厚厚的筆記本都快抄完了。
“可以買，但是抄更有意義啊，媽媽就當是練字了，抄好了送給你，是給你的新年禮物哦！”
啊，原來媽媽抄這本詩集是送給我的，花了那麼多的時間，抄了厚厚的一本，就是為了給王小雨一個新年禮物。
我要好好練字，以後也要抄一本筆記送給媽媽當做禮物，字必須要漂亮。
昨晚，媽媽在一旁抄詩集，我在一旁練字。
可是，瞌睡蟲來找我了！
媽媽抄寫很認真，並沒有一下子就發現我被瞌睡蟲找上了。我手裡還拿著筆，趴在書桌上打盹……
“寶寶，還沒到8點哦，沒到睡覺的時間呢，別打瞌睡。”媽媽發現我打瞌睡了，把我叫醒。
“好累呀，可不可以去睡覺了。”大概是白天在學校累極了，還沒到8點我就想睡覺。
“不可以的，練字的作業還沒有完成，要堅持一下，堅持一下就好了。”
媽媽回到自己的書桌，打開音樂軟件，給我播放歡快的音樂聽。
“你聽，這首歌多好聽，媽媽這兩天才聽到的，我們一起來聽吧。”媽媽讓我去她那裡，把我抱在膝蓋上，一起聽這首叫《撕掉小紙條》的歌。
演唱者是我最喜歡的樊竹青姐姐，我聽了好多姐姐唱的歌，很熟悉姐姐的聲音。
“功課學好了，長大飛得高”，這是其中的一句歌詞，我聽懂了。
我和媽媽一起哼唱著這首歡快的歌，瞌睡蟲一下子就跑了。
“媽媽，瞌睡蟲跑了，我去寫字。”我從媽媽的膝蓋上滑下來，繼續回到自己的書桌上寫字。
歡快的音樂還在繼續播放，我在練字，媽媽也在練字。“媽媽，瞌睡蟲是不是知道我不怕它，所以就跑了。”我好奇地問媽媽，因為媽媽說過，不怕困難的小朋友，困難就不敢來找她，那我現在不怕困了，是不是瞌睡蟲知道我不怕它呢？
“對呀，你越是怕困難，困難就越來找你，你要是不怕困難，困難就不會來找你。困難來了，知道你不怕它，就會說‘這個小朋友一點都不怕我，我還是去找怕困難的小朋友吧’。
瞌睡蟲也是一樣的，你不怕瞌睡蟲，瞌睡蟲就說‘這個小朋友好厲害，一點都不怕我，還要堅持寫字，真沒意思，我還是去找害怕瞌睡蟲的小朋友算了……’它就跑了。”
“我可不怕瞌睡蟲來找我，它來了，我要把今天的練字作業做完。”我精神興奮地對媽媽說，看我多棒，一點都不害怕瞌睡蟲。
8點還沒到，我就把練字作業寫完了，媽媽也收起了書和筆還有筆記本，帶著我去睡覺啦！
遇到困難，想辦法解決困難；遇到困難，再堅持一會……
還有，早睡早起，做個好孩子！
