頭條熱點
閱讀，對於一個人的人生觀、價值觀和世界觀，都會有影響。至於具體是什麼影響，要看你閱讀的是什麼內容的書。
人有好人壞人，書是人思想的載體，故而有好書，也有壞書。一本好書，可能成就一個人；一本壞書，可能毀掉一個人。我們交友要親君子、遠小人，看書也要有所選擇。
那麼如何辨別書的好壞呢？
首先，對於古聖先賢的學說著作，我們可以放心閱讀，它們是經歷了數千年時間檢驗過的，比如四書五經、佛家經典、道家經典等。
其次，對於現代的書籍，我們要看它的大致主題和內容是什麼樣，是否符合道德、正能量、觀點理智不偏頗，如果透出極端思想的，這類書籍要小心。
總而言之，看書要謹慎，特別對於小孩子，三觀還未成熟，更容易受到影響。
無相生心
閱讀能提是升我們的文化和文學素養，增長我們的智慧，提高我們處理問題的能力。練習閱讀是我們每一個人都必須要堅持的一種良好習慣，有的經典裡面包含了處事處世，實踐高效運作思維，不管是創業還是工作的成功對於閱讀來說，是一個很好的輔助動力規律。這些還對我們的文筆和閱讀經典有著勵志的作用，使我們倍感振奮，保持閱讀經典習慣是弘揚人類傳統美德與文化的繼承，既可以陶冶我們的情操，閱讀經典還可以使我們瞭解各方面的知識，增長見識和眼光，對任何經典的瞭解，不管是我們人文價值的提高，還是人文精神的不斷昇華，大到改變我們的人生觀，價值觀。小到成長的進步來助力事業的成功。
1.在閱讀中求鉅變而打開視野，在鉅變中求創新而重視閱讀，閱讀就是把創造性學習過程變成知識創新過程的一個重要方法，在博學基礎上產生的知識鉅變效應常常可以導致意想不到的突破性進展，取得意想不到的創造性成果，其關鍵和核心是提高閱讀知識的“應變力”和“內聚力”。閱讀是保持傳統學習方法的最佳方式之一，我們對博覽群書的閱讀強調了很多，但在博學中對知識的相關“應變力”和“內聚力”卻強調的比較少，對知識的學習記憶和在線性考試做試題等強調了很多，但對於通過閱讀對知識的創造性運用卻很少重視。傳統的學習方法實際上是通過閱讀後確定捕捉的信息敏感度，舉一反三，觸類旁通的聯想和想象，古人重視“先讀後回味，其意勝百倍”。我覺得與時俱進的閱讀就是心與世界的相互交流。把自己的人生觀，世界觀不斷增大格局，“不畏浮雲遮望眼”。
2.幾乎所有喜歡閱讀得人都會腦洞大開，反應迅猛，那麼如何將閱讀的習慣保持和發揚呢？首先一定要有目標有計劃的閱讀。如果要確定閱讀經典書籍的知識，就不能每次隨便拿出幾本書翻幾頁，沒有興趣就拿另一本書再翻幾頁，這樣無目的的閱讀肯定是不好的，我們不妨給自己定一個讀書計劃，規定一個星期或一個月內，要閱讀完成一本，吃透經典內容，把閱讀當做豐富知識的重要手段看待，養成持之以恆的良好習慣。要知道閱讀各種知識就像挖掘一座寶庫，也像百花盛開的大觀園，只有在正確學習知識中長增長自己的才幹，像小蜜蜂那樣勤採百花之粉釀出優質的蜜糖。閱讀最好要養成不動筆墨不讀書的好習慣，因為好記性不如爛筆頭，這樣眼，口，腦，耳各個器官反應並用，效果更好。行萬里路，讀萬卷書，行是體會始於戰，閱讀助力眼界高。
掌握閱讀經典中蘊藏著的中華文明和智慧精髓，它構成了中華民族精神生活的重要傳承，影響維繫著中華文化根脈走向世界的今天每一箇中國人都應該具備的良好素養，學習閱讀經典，不僅可以幫助我們瞭解中華民族的優秀文化傳統，更能從中學會為人處事的傳統經典。對於我們人的世界觀有著非同尋常的影響力。
楊純
閱讀對人的世界觀影響是很大的，主要表現在認識和實踐兩個方面！下面就兩個方面籠統進行闡釋。
使人正確地看待問題，相信物質是第一性的，物質決定意識，從而在生活中一切從實際出發，實事求是。
閱讀會使人們相信世界是由物質組成的，客觀規律是存在，世界時唯物的，而不是唯心主義！從而使人們在生活中，遵循規律，實事求是，不相信鬼神論，不迷信，腳踏實地，一切從實際出發！
使人辯證地看待問題，相信事物是聯繫的、發展的，從而更加全面地認識世界。
人們經常閱讀，會從閱讀中汲取辯證的意識。無論看什麼問題，都會堅持一分為二、不絕對，不一刀切。會相信事物是運動發展的，是絕對的發展與相對的靜止。同時，會相信事物是發展的，不是一成不變，會用發展的眼光看待一切，堅持事物都是聯繫的，而不是孤立地存在！
閱讀改變人的世界觀，人在世界觀的影響下，又從事具體的實踐，在實踐中不斷檢驗自己的閱讀體驗，從而繼續發展自己的世界觀。這樣循環往復，不斷提高自身的認識水平與實踐水平。
讀萬卷書，行萬里路。閱讀影響人們看待世界的方法與依據，人們在世界觀的引導下，在生活實踐中去檢驗自己的閱讀體驗，根據實踐的反饋，從而不斷作出調整，從而又有選擇性地進行閱讀，再次影響自己的世界觀！
最後，一個人的成長與發展是離不開閱讀的，閱讀會豐富我們的世界，會教會我們看待不同的現象，並從現象中發現事物的本質規律，不斷提高我們的認識能力與實踐能力！
