筆者為全國一卷理科考生，現就讀於上海交通大學，本篇文章分享一些筆者獨特的刷題技巧，願在家中刷題的同學們都有所收穫，也歡迎您將文章分享給身邊正在努力的同學！爸爸媽媽們快快幫您的孩子收藏起來吧!
本文的內容由以下五個部分組成：
- 前言
- 刷題計劃設置
- 刷題資料的選擇
- 刷題環境的選擇
- 刷過的題目怎麼處理
- 如何判斷刷題有沒有效果/是不是需要換方法
前言
我在高三之前，對於“刷題”這件事，真的是嗤之以鼻！不可理解！不能接受！後來，我卻成了給大家分享刷題技巧的人。主要原因大概是來自於我願意面對自己的不足。
高中階段我有過一次崩潰，心態崩潰之後自己想的最通的一個道理就是：我的智力因素能給我多少，我就努力接受多少，我與一些人相比能力確實有差距，但我需要從這種差距中明白我有空間。我能做的，是依靠自己的嘗試和堅持，去尋找更多的空間。所以開始慢慢接受自己的問題，想著是不是需要寫一些練習呢？
但是因為沒有很多刷題經驗，剛開始還進過挺多刷題誤區的，比如說：
- 買上全套金考卷，然後每套寫一張，剩下的找不著了；
- 買上語文閱讀集，準備每天中午寫一套，堅持一個月之後累到不行放棄；
- 打開一本厚厚的數學題萃，開開心心寫好刷題計劃，最終送給了下一屆的孩子們；
- 逼著自己刷了整整一套化學卷子，然後獲得了並不美麗的小測分數，這套卷子從此被毀屍滅跡；
- ……
都是血與淚
經過好好的和老師溝通過幾次，也問了一些同學（我愛我的高中同學們，大家真的太互幫互助了，高三真的好溫馨），算是明白了一些技術性操作失誤和我的部分主觀心態作祟，調整之後的方式和之前問題的發現我都會列在一起，分成不同對象的板塊來記錄。
總而言之，對刷題方法進行一些調整之後，收穫還是挺大的，具體怎麼判斷收穫大小，我會在後文加以描述。
需要明白的是：刷題是一個整體的過程，要有頭有尾，如果只做其中任何一環，那有多少作用我想只有你自己能打包票，別人不敢冒這個風險。選-做-理，大概就是核心了。
以下內容僅針對於本人情況，我做一個分享，大家可以學，但是仍然需要結合自己的情況想清楚再開始。雖然是寫的高三應該刷題如何如何，只是因為我高三才開始刷題，但是方法或許是通用的，高一高二的同學甚至初中的同學們也可以參考。
刷題計劃設置
做計劃這種約定就像是：
- “我再玩十分鐘，十分鐘之後我就去洗澡”
- “我已經在路上了，八點我肯定可以到”
- “下節課，下節課下課我肯定還給你（筆記）”
威力不言而喻
我是一個熱衷於做計劃的人，做計劃的快樂遠遠大於完成計劃的快樂，而且，在已經計劃好的事情完成後打勾勾，就會有一種：
- 我他媽是這個世界上最有效率的人！
- 我今天真是太牛逼了！
- 我簡直是個勞動模範！
這樣的奇奇怪怪感覺。
同樣的，如果我沒做完，我就會是：
- “他媽的，為什麼，為什麼我又沒控制住自己?”
- “我太菜了，我居然連這個都做不完”
- “肯定是因為身體跟不上腦子，所以才沒搞完，幹”
這樣的消極閉塞情緒。
這種情緒（後者）是會很影響所有事情的效率的，不止是刷題，有時候吃飯都吃的不開心，這樣就很不好了。
之後我發現我給自己設計計劃的週期太長了。因此，我改為每天只弄每天的計劃（高考前五天除外），以前我會按照每本資料來制定完成計劃，但我發現大多數情況下我沒有辦法完成一本資料，所以刷的很不開心。
每天的任務相對而言可以結合作業量來調整，如果有哪些科目本來作業就有卷子，那我何必再逼著自己多寫一堆東西呢？
除此之外，之前我是直接列時間表來寫計劃，後面發現這樣會給我自己太多的心理壓力。
所以就發掘了我的心頭好：to do list。可能很多人都會在用這個，但是大部分人，都是去打勾勾。
在摸清楚我的鬼脾氣之後，我改了，我知道這個瘋婆娘需要什麼了，她需要的是發洩和深刻的感覺到自己做了事，而不是矇騙自己，
我在每一條完成事項上，會劃好多條黑線，就是寫在作文紙上會被老師拎出來重金懸賞的那種。劃掉計劃的過程中，注意兩點：
- 要確保自己完成了，不能騙自己，你騙自己沒屁用，反而會讓後階段自己慌的不行然後又沒得辦法只能濫竽充數。
- 劃到盡興。什麼叫盡興，就是自己覺得爽，就對了。因為做完一個刷題任務，常常會有點頭大，有點累，這時候其實是需要放鬆的。
但是你又不能衝上去和同桌打一架對吧，所以就劃自己的計劃吧，告訴自己“我是真的真的真的很不錯”，順便還能解解做題目看到自己愚蠢錯誤答案的氣。這方法聽起來有點兒傻，我自己就是寵愛它，嘻嘻，我不管，我愛劃本本。而且這個效果就是，直線把我的學習效率拉高了好多好多。
還有一點，計劃是死的，人是活的，
- 如果覺得壓力小了，那就把計劃拉大，覺得壓力大了，那就把計劃放小，反正要想清楚：
- 刷題的最終目的是通過做題來明白自己哪裡有問題，哪裡需要改善，可能有哪些題型自己沒見過；
- 刷題不是單純的求多、快、猛或者寫寫完事應付時間。
要是怕累那就想想清楚到底什麼能給你帶來最大效益，我們不談虛的，與其思考“你真正想要的是什麼”，不如實在點，“見多識廣”這個道理還是很有權威性的。
“聽我的，去劃計劃本。”
”我不要你覺得有沒有用，我要我覺得。”（大家理性選擇）
刷題資料的選擇
“選擇適合你自己的資料”，所有人在被問道“如何選擇”這樣的問題，基本都這麼回答。
無妨，我也這麼回答。適合自己才是能起效果的，灰姑娘的姐姐也不是誰都能當的，況且人家最後也沒能得到王子的love。
我不可能去幫每個人分析自己需要的資料，所以我把我的一些考量放出來，如果有相似的或許可以參考一下做個對照什麼的：
1、英語閱讀：
高三前前後後做完了三本閱讀，但是針對的點不太一樣。因為老師有要求每週檢查閱讀，所以也算是一直堅持下來了（況且有些文章還是很有意思的）。
我個人屬於對英語比較喜歡，但是單詞量不算太大的人，很多情況下，我會在閱讀的過程中猜詞，猜著猜著就能明白一些特定語境下可能出現的詞意，到後階段的時候基本就能夠準確猜出文章中部分生詞的含義了。
但是做閱讀不能盲做，從應試的方面來說，廣義的閱讀是分類的：
閱讀理解（記敘文/議論文）：這種我一般不會錯什麼，可能是看美劇比較多，所以大概的俗語或者與字面意義不一樣的一些表述不會給我造成太大困擾。因此，這一類閱讀，我當成放鬆的資料看看，只看不做。做的話也就一個月一兩篇的樣子。
閱讀理解（說明文/應用文）：這種我往往會錯。因為我瞎，明明白白的句子我就是會讀漏，而且我做閱讀的時候會很追求速度，除非是科學類的文章我自己按興趣會認真看，其他的此類文章我都是跳讀跳讀跳讀，然後看到問題之後一臉懵。
解決方法就是，這類文章刷題的時候，我先看題目再看文章，找到關鍵詞就圈出來，一定要讓做過的閱讀文本不是乾淨的，不然沒的效果。
完形填空（記敘文/議論文）：我經過觀察發現我做這種文章有個特點，要麼錯一大半，要麼全對。問題出現在哪裡呢？邏輯理解有偏差。解決方法是什麼呢？
我在做這一類題目的時候，真正動筆寫的不多，大部分是看完文本就開始憑藉自己的第一理解來轉化為中文，抽出主旨和情感，再去看看答案裡的譯文，如果一致，說明這篇沒太大問題，如果差別很大，說明這個理解偏了，再把這個有偏差的完形填空寫一遍，錯了超過5個就需要詳細的看答案，分析一下哪裡邏輯有問題。但是，但是這種文章，不要深究，不要深究，不要深究。
西方的有些邏輯是不同於我們日常邏輯的，所以有時候看了答案也覺得不可接受，如果是比較權威的題目（真題之類的），那就努力記一下某些你覺得奇怪的邏輯點。如果是一些不是那麼權威的題目，那就注意看一下短語搭配就好，可能它本身就邏輯不通。
完形填空（說明文/應用文）：說明文，多看看家裡各種產品的產品說明書，有趣有用還能發現一些奇奇怪怪的東西。應用文，碰到一篇就做一篇，抓好機會，這種文章比較少，雖然不會特別難，但是做的機會少，碰到了都要認真對待。
七選五：這是個玄學，我自己的磨練方法是，刷題的時候瘋狂提高閱讀速度，先求量多，再求質高。這樣刷題最大的問題是會有挫敗感，因為會錯很多，但是大概一個月之後自己就可以摸出來一些邏輯的套路，一篇文章必然只能在幾個地方進行挖空還不影響理解。所以，久而久之就會發現，斷開的文段中，解釋類、反駁類的比較多。然後你就會變成一個小機靈鬼兒，一抓一個準。
改錯：我至今，不會寫改錯題，並且不能理解為什麼要有這道題存在。唯一的方法就是背，改到最後也就那麼幾種。
閱讀填空：這個和完形填空其實是一樣的，甚至可以把這兩種題型放在一起練，影響不大。
2、語文小題：
我，一個曾經整張卷子的小題拿過7分的人。
問題其實很明顯：
- 我背不好古詩；
- 我的語文閱讀思路有時候很清奇，選擇題會走偏；
- 成語積累太少，文言嘗試積累太少。
而且我意識到，我的這些問題是長期的習慣實然，所以僅僅依靠高三最後一輪的老師帶著複習是不夠的。所以我去刷題了。
語文小題選擇的是龍門的小題集，還有高考必刷題的古詩文專題（紫色金邊的）。
頻率是每天中午兩個各寫一部分，這個“部分”的多少取決於中午吃飯吃的快不快，我是給自己安排的12：45去睡覺，所以之前的時間都可以用來寫這個。
有些人可能是起床記性比較好，我是睡之前記性比較好，所以這個非常非常非常的因人而異。而成語，我有特別注意在寫小題的時候把寫過的題都抄下來，整理到一個本子上，再每週末瞄一下。
3、數學題：
數學題的各類題型其實都可以分開練習，我有翻過一些專題合輯，但是量有點大，我吃不消。所以就選擇了，挑一套數量比較龐大的試卷，把一份試卷拆成很多分，不同部分不同練習，需要練什麼就練什麼。
但是一定要記得，挑比自己能力範圍內強一點的題目，如果過於簡單，立馬放棄這個資料謝謝。
怎麼判斷呢？
拿到資料，隨便看3道題，如果一眼就有思路，那就丟掉它吧！
4、理科：
高考改革以後理綜都變成分科，刷題和以前肯定會有不同。
物理：看例題，不求多，但求質量。一定要把出現過的例題都摸透，而且要去看答案，即使作對了也要看答案。例題一般不會是隻有一種解法的，但是會有最快捷的解法，這是最有價值的，最需要學習的地方。我整個高中就弄了一本“步步高大一輪複習”的例題，真的囊括了基本所有的例題。還有，例題要重複做，第一遍懂了沒用，幾天後就會不太熟悉，再來一次就好。
生物：這是玄學，先看書，書背的差不多了再看題，也就沒什麼刷題必要了。一定要看書，看書得永生。
化學：因為化學老師太優秀，給我們出了很多自己編的題，所以我沒有刷過額外的了（不好意思不好意思，後續研究後再來給大家分享）
刷題環境的選擇
心情好，在哪裡刷題都可。心情不好就需要找點法子，比如：面壁刷題——免受周圍一些比較活潑的同學們的煩擾；坐在太陽下刷題——感覺自己渾身發光
以上都是亂說的
這一部分想說的是，搭夥刷題。
我本身是一個自控力不太強的人，所以，有時候很容易給自己放假。但是巧的是，我的小姐妹，是一個可以坐著一天不動寫題目的人，所以我們就搭夥一起寫題目了。
搭夥有幾個好處：
- 可以交換改答案，自己有些錯誤自己看不出來；
- 可以相互監督，不容易偷懶；
- 從錯題中提取出來的信息點可以交流，提高刷題收益。
但是，一定要找好搭夥的人，一定要是自己聊得來，可以一起過日子的人，不然隔三岔五鬧得不開心是妥妥的。而且，一定要清楚，和你搭夥的人不是對手，是你的戰友。有嫉妒的心理是很正常的，但是如果這種心理變成你去傷害對方，或者說是想要不真誠的話，雙方都會受傷。
自己要溫柔，要真誠，要理解；夥伴要真情，要夠鐵，要有追求。
一個人走得快，但是有夥伴走的遠嘛。
寫過題目的處理方法
寫完的題，簡單的——丟，其他的——好好分析。
怎麼個分析法呢？
我的選擇是每一個科目都專門準備一個本子，從頭往前記寫題中發現的問題和需要注意的事項。例如：三角函數一定要看清楚到底是sin還是cos，不能想當然。不是記錯題，也不是把正確答案整理出來，而是用自己的話把問題概括出來。
這種文字，看起來無用，但事實上是很多丟分的點。而且，據我統計，從我開始用這個本子以來，不開根號這句話，我寫了7次，也就是說，我因為不開根號，可能扣過42分了。
痛，太痛了。但是因為會寫下這些錯誤，我才明白這個問題的重要性。
單純的記錯題，是沒得效果的。錯過之後再錯相似的題目真的是眼淚水哭幹都不夠，所以一定要用自己的話概括一下，總結成文字，寫下來。
同時也可以反著從後往前寫，記一些典型例題，那種好到老師認認真真講得題目，或者是解法很巧妙的題目，即使沒寫錯也可以記下來。
這本子就是日後考試前複習需要看的東西了，其他的沒必要再花費精力，當然，書還是要看的。
刷題效果判斷
幾次考試的成績絕對不是評判標準。
判斷的準則一定是鎖定在你的做題能力，比如：做題速度的變化，錯過的題目是否再次犯錯等方面。
考試的作用其實不僅僅是為了讓老師和自己瞭解情況，更是可以用來分析前段時間的刷題方向對不對的工具。如果出現速度沒什麼變化甚至變慢，或是重複在同一個問題上出錯且自己不記得錯過這個題目。那鐵定就是刷題沒效果的。
以及，不要用錯誤率來判斷！錯誤率不能代表刷題的效果，錯了什麼題才是需要關注的。考好了也要分析，有時候有的題目是猜對的，考完試一定要提醒自己重新想一下！
有點囉嗦，還請多擔待。
想告訴各位的是，無論什麼情況下都要相信自己！加油加油！未來是自己選擇的！
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