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如果家長有精力去教育孩子的話，可以給孩子提供比校園裡更好的教育以及更好的學習環境的話，那麼也未嘗不可。要結合當地的疫情發展情況來定。
不過這裡有幾點想法與你分享：第一，既然學校放開了讓開學，說明當前的環境已經可以開學了。政府也已經考慮了孩子的缺少自我保護的能力了，所以在其他行業都開工之後，這麼長時間都沒有開學。如果這個疫情幾年內無法消除的話，難道讓孩子在家呆好幾年嗎？
二，人是社會型的，其實你不去上學，孩子也不可能時時刻刻待在家裡，不與外人接觸。接觸外面的人未必比接觸學校裡的人更安全，畢竟學校裡的人流動性還是比較小的，整天接觸的也就那些同學和老師。從這一點上來說，我認為校園可能比在家來回亂跑，還要更安全一些。另外，校園裡的學習環境和學習氛圍是家庭很難去營造出來的。所以為了孩子的發展健康（這裡的健康不只是生理上的健康，還有心理上的健康）。還是按時去上學吧。
志強書法
低年級如果開學不去一定不如去好。
教育部門及學校通知低年級學生開學，說明疫情得到了完全解除和控制，學校會嚴格防範，制訂有效的校園衛生安全預案，保證學生的人身安全，請家長儘管放心。
開學如果不去，課程就會落下，家長的傳授和教師的講授是不一樣的。再是尤其是低年級學生，他們喜歡群聚學習生活，一人在家不快樂，只有與同伴一起學習才能快樂、健康的成長。
老周147170528
低年級開學，大多數的孩子要到學校學習。如果特殊情況，可以考慮。
1安全第一。春節期間，新冠肺炎橫行，學校延遲開學。隨著我國抗擊疫情情況的好轉，學校陸續開學。中學率先開學，小學高年級也已經開學。全國各地小學低年級有的已經開學，有的準備開學。國內疫情向好的方面轉化，各省疫情基本清零。外來輸入還有少數患者。小學低年級開學在即。原來高年級孩子開學，一個班級孩子分成兩個班，孩子之間相隔較遠，風險較小。如果低年級也開學，班級中的孩子相對較多，感染的風險較高。解決的辦法還是有的，讓孩子分上、下午上學。上午一二三年級上課，下午四五六年級上課。如果還是全天上課，很難保證孩子的絕對安全。
2.生病在家學習。既然學校開學了，上級教育主管部門肯定做了風險評估，認為孩子是安全的。一般來說，孩子就要到學校學習。可是有的家長認為，低年級的孩子年齡小，自我保護能力教差，難免交叉感染。如果孩子有傳染性疾病，家長考慮孩子的安全問題，給孩子請假，讓孩子在家學習也還是可以的，那家長就還要辛苦一下。孩子可以在家自學，還像以前一樣，在家上網課。低年級孩子學習內容相對簡單，家長輔導也比較容易。如果孩子自覺性強，家長也不用操多少心。孩子如果在學習上遇到困難，家長也解決不了，可以請教老師，作業也可以讓老師批改。但這隻能是個別現象，就是孩子本身有病，不能到校學習，才可以在家學習。如果正常情況不去上學，那是不行的。
個別孩子身體有病，在家學習還是可以的。
