大家好，今天給大家跟大家探討一下孩子總是喜歡到處亂爬，還越來越愛往高的地方爬，父母說都說不聽，只能在一旁乾著急。那麼接下來就看我分享給大家的小故事還有解決辦法吧！
工程師小劉，有個白白胖胖的兒子，今年3歲半，小名叫牛牛。
從小到大，牛牛就是一個調皮搗蛋的孩子， 常被大人戲稱為小猴子。的確，只要有他在的地方，沒有一刻會安靜下來。
最近一段時間，這個小機靈鬼又對攀高”產生了濃厚的興趣，飯桌、沙發靠背、床上的欄杆，這些東西在牛牛看來都像大山一樣充滿著無限的吸引力，誘惑著他毫不猶豫地邁開自己的小腳丫。
這一天， 牛牛爸爸發現兒子又搬著小板凳，爬書櫃了，看那架勢，這個小猴子還想攀著書櫃爬上閣樓。看著兒子擺出如此高難度的動作，劉先生真擔心一個不小心，兒子就會從高處摔下來。
“牛牛， 你這樣做太危險了，以後不能再往高處爬了啊!”每每看到牛牛做出的“壯舉”，大人總是替他擔心不已。可是，兒子面對如此的教導，反倒總是撇撇嘴，等大人看不見的時候，他又會搬起自己的小板凳，開始尋找下一個“攀高”的目標。
讀懂孩子的行為
一般來說， 蹣跚學步的孩子對於攀高往往有著極為濃厚的興趣。這該如何理解呢?
1.攀高可以證明自己的存在，探索視線以外的世界
2歲左右的孩子是如此的精力旺盛、喜愛運動，而且他們的好奇心又是那麼的強烈，而攀高恰恰能夠幫助他們探索視線以外的世界，幫助他們證明自己存在的心理——我終於可以大聲地告訴父母:“我在這裡。”因為在孩子看來，自己攀爬得越高越能證明給父母:自己是個勇敢的孩子，而孩子自身又是如此渴望得到父母的讚許和肯定。
2.攀高是孩子感知空間發展的一種能力
攀高也是孩子最典型的感知空間發展的一種能力，當他們逐漸對攀爬高處產生濃厚興趣的時候，他們不僅僅是在感受空間的大小，而且還在用自己的皮膚、肌肉、身體上的所有東西來感知這個空間間，“咦， 它到底有多大?有多高?有多遠呢?”
我們還可以更進一步說，當孩子經過一次次的嘗試，發現自己能夠把握這一空間高度時，就會再一次去探索更高的空間。某種程度上，我們可以說，一個人對空間的把握完全取決於他在心靈上能夠承受多大的一個空間狀態，而正是這一點決定了長大後的孩子對這個世界的探索能力，當然，這也為其未來的發展打下了一個非常堅實的基礎。
3.攀高來自於孩子想和大人“平起平坐”的心理
有些時候，孩子之所以愛往高處爬是因為他們感受到了來自父母或是他人的“壓力”，彼此身高上的差距會在無形中繃緊孩子敏感的神經，認為自己應該站在同一高度和大人交流，於是，就產生了和大人“平起平坐”的心理。而且老話不是常說，“初生牛犢不怕虎”，眼前這個連路都走不穩的小不點兒，在征服高度面前，他們可是相當地有信心、有耐心，大人可是萬萬不能小瞧了。
事實上，現實生活中，面對孩子一往高處爬就會說摔下來了”的家長還真是不少。不僅如此，在孩子的成長過程中，很多家長還會說出許多類似這樣的話。比如說，孩子一去抓杯子就說“燙著了”;孩子往馬路中間跑就會說“會被軋到的”。最後的結果對孩子而言，莫不是一個巨大的傷害。然而，當你瞭解了事實的真 相，恐怕以後再教養孩子時，心裡就會有一杆秤了吧。
換種方式愛孩子
很顯然，孩子愛爬高的天性是不容易遏制的。那麼，在這條成長之路上，父母又該做什麼?如何做才能讓孩子的成長過程更順利、更有收穫呢?
1.作為父母，既要滿足孩子攀登的慾望，又要確保他們安全無閃失。比如說，家長可以和孩子一-起做輕鬆有趣的親子游戲，來幫助他們夠建空間智能。再比如，家長可以利用閒暇時間，多為孩子創造一些機會， 帶他們到戶外踏踏青、登登高，既能讓孩子欣賞美麗風景、陶治情操，又滿足了他們的攀高心理，可謂 一舉多得。儘管父母親都希望孩子站得高、跑得快，但是在孩子試圖爬高和快跑的時候，一定要記得拉住他們，告誡他們這樣做會受到傷害。
2.父母不要總是跟在孩子後邊嘮叨:“小心!注意安全!”或是“不行不行，不對不對”，而是應該及時給予適當的鼓勵，在保證安全的前提下，幫助孩子探索這個全新的世界。請記住:孩子的成長過程就是不斷地探索、不斷地開發自我，作為家長，我們應該儘可能地對他們給予鼓勵和肯定。
3.如果孩子經常在某一個地方爬上爬下，父母就應留意孩子是不是在尋找什麼東西。比如，孩子總是踩著小板凳夠書架上的影碟，細心的家長就應該把孩子喜歡的碟片挪到書架的下層。
總之，善於觀察孩子、善於智慧教導，在孩子的成長之路上，就會多留存一份童真，多積蓄一份陽光。
家長們都應多多觀察孩子的行為，在他的行為方面自己去思考，這麼小的孩子總是爬上爬下到底是想幹什麼呢，也應及時和孩子溝通，跟孩子交流，陪孩子一起去探索這個未知的世界，讓孩子更加懂得也要相信自己的父母，對父母剛開始還是要有依賴性的，這樣也能更加促進孩子和大人之間的關係，讓孩子放心地去探索世界的未知，在知識和樂趣的海洋裡面遨遊。
好了，今天鑫鑫的分享就結束了，對育兒方面感興趣的朋友請多多關注，也請多多關注孩子的世界！
